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《遵守职业道德是从业之本》教学设计 　　【中图分类号】G42 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0069-02 　　一、教学背景分析及处理 　　（一）教材分析 　　1.本课在教材中的地位 　　本课内容选自由高等教育出版社出版，朱力宇和张伟主编的中等职业学校《职业道德与法律》第四章第一课时的内容：遵守职业道德是从业之本。 　　学生将在本节课中首次接触职业道德，认识它的内涵、作用和特点。它是学生确立职业道德意识，养成职业道德习惯的前提和基础。 　　2.教材处理 　　本节课既是全书重点也是全书难点。本课一共包含四部分内容，职业道德内涵及特点、职业道德的作用、行有行规业有业德、自觉践行职业道德规范。它以理解概念和意义为起点，以树立职业道德意识为落脚点，内容抽象、枯燥，不利于学生学习。因此，有必要对教材内容做增删处理。首先，为了贴近学生生活，体现以就业为导向的理念，在第三部分“行有行规业有业德”，增加了一部分内容，即让学生通过小组合作，探究本专业未来就业岗位的职业道德规范。其次，第四部分“自觉践行职业道德规范”将在第五课养成职业行为习惯中详加讲解，此处略去不讲，作为课下作业，留给学生思考。 　　（二）学情分析 　　本课的教学对象是中专一年级电子技术应用专业的学生。首先，从学习心理特征来看，该班学生可以分为三类。第一类是思维活跃，愿意