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专业学位硕士研究生实践教学状况的调查与分析 　　[摘要]以若干高校六个专业领域研究生为对象的专业硕士实践教学状况调查显示，高校普遍注重实践教学安排，重视实践教学的管理、考核，关注实践教学设施及基地建设；但对实践教学内容、时间、与岗位结合程度、师资、教学经费投入等方面有更高要求。需根据不同专业特点和要求，从实践教学环节设计、实践教学实施、实践过程监控，实践教学基地、实践教学师资、实践教学评估等各个环节入手，建立健全不同专业领域实践工作体系。 　　[关键词]专业学位 硕士研究生 实践教学 　　[作者简介]杨晓春（1963- ），男，山东安丘人，山东理工大学，教授，硕士，研究方向为法律及思想政治教育；许东波（1965- ），男，山东莱州人，山东理工大学马克思主义学院，副教授，硕士，研究方向为高等教育管理。（山东 淄博 255049） 　　[基金项目]本文系2012年山东省研究生教育创新计划项目“专业学位硕士研究生实践教学设计与创新能力培养研究”的阶段性研究成果。（项目编号：sdyc120460） 　　[中图分类号]G642.0 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）29-0147-02 　　本研究的目的在于了解专业学位硕士研究生实践教学状况，为专业学位硕士研究生实践教学设计与创新能力的培养提供第一手的研究资料，试图从大致上反映不同类型高校专业学位