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中学语文作文教学探究 　　摘 要： 学生是作文的主体，应提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。 　　关键词： 中学语文 作文教学 课外阅读 教学方式 　　作文是学生以书面形式表情达意的言语活动，具有高度的综合性和创造性。长期以来，作文都是衡量一个人思想水平、知识水平和语文水平的重要尺度。作文教学是语文教学的重要组成部分，广大中学语文教师都十分关注作文教学。尽管投入在教学生如何作文的精力和时间上并不在少，但是，学生的作文水平普遍不理想，有的学生有畏难思想，有的学生东拼西凑，该如何开展作文教学，让学生学会作文、喜欢作文呢？ 　　一、着眼于课外，拓宽中学生的视野 　　中学语文教学大纲中明确指出：“学习语文得法于课内，得益于课外。”中学生的课程多，课业负担重，而且绝大多数学生只看重考试分数，认为看课外书浪费时间，这些原因降低了他们阅读课外读物的积极性。因此，教师可以有目的地布置一些中学生优秀作文和中外名著的阅读，把学生的注意力从课内集中到课外，激发学生的阅读兴趣，拓宽他们的知识视野，从而使他们养成主动阅读课外读物的良好习惯。 　　二、指导学生广泛阅读，提高中学生的写作能力 　　要提高学生的写作能力，就必须先提高学生的阅读能力。中学生尚未踏入社会，而且年龄尚小，大多都没有成年，因此，他们对社会的了解是有限的。所以中学生要积累素材，但不可能样样亲