习惯成自然，兴趣即天成.docVIP

习惯成自然，兴趣即天成 　　【摘要】通用技术课，是培养学生创新精神和实践能力的良好载体，如何通过有效的教学方法，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣，提高课堂教学的有效性，让通用技术课堂焕发出强大的生命力，使通用技术课程能真正提高学生的技术素养？这是每个通用技术的教师首要探讨的问题。 　　【关键词】通用技术 习惯 兴趣 创新 实践 　　【中图分类号】G63 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0143-02 　　通用技术课程是以学生的亲手操作，亲历情境、亲身体验为基础，注重“做中学”和“学中做”，强调通过设计、制作和试验等活动获得技术实践体验，立足于实践的一门高中新课程。由于课程的“新”，高中阶段之前的学生从未接触过，对许多学生来说是陌生的。因此，在学生进入高中阶段，第一次接触这门课的时候，作为教师应该抓住学生的兴趣，培养良好学习习惯，让学生喜欢上这门课，进而引导他们融入技术世界，提高技术素养，同时培养学生的创新能力，激发创造欲望，使这门课程变得有效，更有趣味性，让学生主动参与到课堂中来并学有所用。基于这个问题，我在教学过程中作了一些尝试和探索，在这里谈谈兴趣教学课程实施中应注意的几个问题。 　　一、改变态度，培养兴趣，激发学生潜能 　　学生缺乏兴趣，一方面是在应试教育思想的影响下，学生可能认为，这门课程又不高考，何必花那么多功夫学它？