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中等专业学校数学教学设想 　　摘要：中专学校的数学教学应根据专业特点对教材进行删增，加强数学方法的教学和逻辑思维能力的培养，自学能力的培养，良好的学习方法、习惯的培养，高尚道德品质的培养，分析问题、解决问题的能力培养。 　　关键词：中专数学 教学设想 　　中图分类号： G718 文献标识码： C 文章编号：1672-1578（2014）6-0241-01 　　中等专业学校数学教学特点是由学生的培养目标和教学目标所决定的。中专学校数学学科的教学目标是：以“教―学―用―社会―自学（深造）”为循环趋向，通过三年的数学学习和社会实践，学会分析问题、解决问题，掌握必备的数学思想和方法、逻辑思维方法、良好的学习习惯以及必备的自学能力，为今后学习和工作打下基础，为社会培养具有一定专业知识的应用型人才。 　　教学辩证原理是适应和转化，有必要构造一种适应中专学校数学教学思想模式，使数学知识实行有效的转化。但作为中专学校的数学亦具有数学教学的普遍规律，又其自身的特殊性。笔者认为中专数学教学应根据其特殊性注重以下几个方面的教学： 　　1 中专数学教学除了要强化基础知识和基本技能教学外，还应注重加强数学知识和各专业科知识的穿插和联系，对现行教材适当进行删增，为专业学科的学习准备好切实有效的工具 　　在中专学校，文化课是为专业课和技能课服务的，数学作为重要的文化基础课也是如此。所以在教