C++程序设计案例教程刘玉山第3章流程控制结构课件教学.pptVIP

第3章流程控制结构 学习目标 1）了解C++流程控制语句在程序中的作用。 2）理解流程控制语句间的区别。 3）掌握流程控制语句的正确选择和使用。 第3章流程控制结构 3.1 求一个班的成绩平均值 3.2 C++语句 3.3 顺序结构 3.4 选择语句 3.5 循环语句 3.6 跳转语句 3.1 求一个班的成绩平均值 任务1：求一个班的成绩的平均值，并说明所属的类别（‘A’，‘B’，‘C’，‘D’，‘E’） （1）任务描述 该任务要计算一个班级的成绩的平均值，并要求说明所属的列别。转换规则如下： 平均成绩大于90对应‘A’。 平均成绩在80与90之间对应‘B’。 平均成绩在70与80之间对应‘C’。 平均成绩在60与70之间对应‘D’。 平均成绩小于60对应‘E’。 （2）任务分析 对于该任务，我们要输入一个班级中每一个学生的成绩，然后求和。最后除以学生人数就得到了平均分。因为没有要求对每一个学生成绩的打印，所以可以不记录每个学生的成绩。 （3）任务实现 见程序Student31.cpp （4）要点总结 该程序给出了一种输入控制的方法，通过要求用户输入字符‘Y’或’N’来判断是否进行下面的输入。 通过对输入的成绩和整除10，得到整型数据。进而通过switch语句进行匹配，从而得到了该平均分对应的值。 3.2 C++语句 包含三种基本结构，