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小班幼儿攻击性行为的因与治 　　摘 要： 现在生活条件好了，父母们会无条件地满足孩子的一切要求，致使孩子们尝不到被拒绝、被阻止的滋味，这样的一群孩子走进幼儿园这个集体时就会产生不适应。当自己不顺心时，某些幼儿会采用攻击性行为达到目的或宣泄自己的不满，攻击性行为在小班幼儿中间普遍存在，给幼儿园的生活及教育产生负面影响。幼儿攻击性行为的产生有先天的原因，但更多的与后天的教育环境因素有关。创造有利的教育及社会环境，是帮助攻击性幼儿进行矫治的切实可行的办法。 　　关键词： 小班幼儿 攻击性行为 形成原因 矫治方法 　　幼儿攻击性行为是指幼儿较频繁、严重地侵害他人身体或用言语攻击侮辱他人的表现。在幼儿园里观察发现，儿童间经常出现攻击性行为，而且存在年龄和性别的差异。年龄越小的幼儿，其攻击性行为越明显，且在攻击性儿童中，男孩居多。攻击作为幼儿身上一种比较常见的不良行为，对幼儿的社会性发展具有深远的危害。这样长此以往，会影响幼儿身心健康及人格和良好品德的发展。 　　一、幼儿攻击性行为的表现 　　在幼儿一日生活中，我们经常可以看到有小朋友哄抢玩具，推挤别人，甚至故意抓伤小伙伴。如：自由活动时，小吉为了不让小朋友乱扔玩具，将小朋友的胳膊抓伤；玩积木时，两个小朋友为了几个小雪花片大打出手，其实篮子里的雪花片还有很多；为了一本小画书，两个小朋友吵得不可开交……这种现象在刚入园的小班幼儿