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应用型本科院校大学生职业能力现状调查 　　[摘要]职业能力是应用型本科院校人才培养的基本需求和目标，应该贯穿于大学教育的各个环节。文章通过连续两年对大学生职业能力现状进行调查，发现大学生职业观念模糊、职业责任感弱化及不同主体对职业能力认知不一致等问题。为此，从高等院校、学生和教师三个层面分析其在职业能力培养中的独特作用，提出建立毕业生跟踪服务机制、校企联合评价模式，以及开展阶段性职业规划与实践等若干建议。 　　[关键词]应用型本科 职业能力 调查研究 　　[作者简介]熊德兰（1980- ），女，河南固始人，许昌学院国际教育学院，讲师，硕士，研究方向为高等教育、计算机及教育信息化。（河南 许昌 461000） 　　[课题项目]本文系2014年许昌学院教学研究项目“大学生实践创新创业能力培养研究与实践”的部分研究成果。（项目编号 　　[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）30-0169-03 　　职业能力是指人们从事某种职业所需要具备的能力，是从业者职业发展进步及创造性开展工作的必要基础。职业能力包括个人基本能力和专业应用能力，前者包括文字表达能力、适应能力、信息利用能力、判断决策能力、团队合作能力、心理承受能力；后者包括专业知识的理解和应用能力。在知识经济和信息技术高度发达的宏观背景下，社会对人才的