开展小学科学创新比赛活动.docVIP

开展小学科学创新比赛活动 　　在开展小学科学创新比赛活动中，不仅使学生获得比赛成绩，为个人和学校获得荣誉，也不仅是为学生获得一些科学知识和动手能力，更重要的是获得创新人格的培养，这是在活动中教师对学生能力培养方面最容易忽视的重要元素。本人在此项活动中非常注重对小学生创新人格的培养，让学生在创新活动中不仅要收获科学知识，更重要收获创新人格的素养。 　　小学科学创新比赛活动，是在小学阶段对儿童进行科学探究启蒙教育的重要活动，旨在激发小学生爱科学、学科学、用科学的热情，培养小学生的科学素养及探索科学真理的兴趣，最终培养小学生的创新精神和动手实践能力，其中培养学生的创新人格是至关重要的。 　　创新人格是科学的世界观、正确的方法论和坚忍不拔的毅力等众多非智力因素的有机结合，是创新型人才表现出的整体精神面貌。没有创新人格，人的创新潜能很难充分发挥。因此，在创新活动中不仅让学生要收获知识，更要注重培养创新人格的素养。 　　我作为洛阳市首届中小学科学学科特级名师、教育专家、洛阳市小学科学学科中心教研组顾问积极协助市教研室小学科学教学及各种活动工作。在洛阳市教育局教研室组织举办的“小学科学创新比赛” 活动中，我是此项活动的主要设计者和参与者。“小学科学创新比赛”已成功举办了三届，这三届来，参赛学校逐年增多，比赛成效日趋显著，对推进小学科学教育教学工作、培养学生的创新意识和实践能力、推