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引导文教学法在图形图像处理课程中的应用 　　近年来，德国的行动导向教学法在职业教育中得到了大力推广。那么究竟什么是行动导向教学法呢？行动导向教学法是对符合行动导向理念的教学方法的统称，行动导向是一个设计教学过程的理念或者说是一种教学方法原则，并不是一个具体的教学方法。行为导向教学法是指以行动或工作任务为主导方向的职业教育教学模式，它的最大特点是：以学生为中心，以行动为导向。其主要内容包括：引导文教学法、项目教学法、探索式教学法、角色扮演法、案例教学法、分组教学法。 　　图形图像处理是中职学校计算机专业开设的必修课程，主要培养学生的Photoshop技能，并能熟练运用Photoshop的技能设计出作品。笔者长期担任计算机专业图形图像处理课程教学及考证训练，在历年的Photoshop考证试题中，立体包装盒制作都是一个难度较大的题目，它是一个典型的技能应用案例。下面就以立体包装盒制作为例，从学习任务、课型分析、应用过程分析和教学反思三方面解析以引导文教学法在图形图像处理这门课的应用。 　　一、学习任务与课型分析 　　从教学内容看，立体包装盒制作并不是单一学习Photoshop操作工具以及命令，是一个综合运用的实际案例。要求学生综合运用Photoshop中缩放、变换、透视、扭曲、变形等工具，并运用透视原理的知识，将包装平面展开图制作立体包装盒的效果。 　　从教学目标看，在