第一章知能演练.doc

1．用光学显微镜观察装片时，下列操作正确的是(　　) A．将物镜对准通光孔 B．先用高倍镜，后用低倍镜观察 C．移动装片可确定污物在物镜上 D．换高倍镜时，转动粗准焦螺旋 解析：选A。本题主要考查显微镜操作技术的有关知识。用显微镜观察时，应是先用低倍镜再用高倍镜；移动装片时，根据视野变化的特点可以确定污物是否在装片上，但并不能据此确定污物是在物镜上还是在目镜上；换高倍镜时，要转动细准焦螺旋，故选A。 2. (原创)每年1月的最后一个星期日是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列有关麻风杆菌的叙述中，正确的是(　　) A．没有核膜包围的细胞核 B．形成ATP的场所有线粒体和细胞质基质 C．遵循孟德尔遗传规律 D．遗传物质DNA只分布在拟核中 解析：选A。麻风杆菌为细菌，属于原核生物。 3．细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是(　　) A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说 B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者 C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性 解析：选C。本题考查对细胞学说相关内容的理解。A错误：英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者；B错误：德国科学家施莱登和施旺是细胞学说的主要建立者；D错误：细胞学说使人们认识到各种生物之间存在着共同的结构基础，细胞学说的建立，标志着生物学的研究进入细胞水平。 4. (2011·上海)如图为测量保卫细胞长度的局部显微视野，下列表述错误的是(　　) A．要测量该细胞的长度，需旋转目镜 B．物镜由10×换为40×，图示测微尺每小格代表的单位长度变小 C．在不同放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度不同 D．若视野中物像不清晰，会造成测量误差 解析：选C。测微尺在目镜上，在不同的放大倍数下，图示测微尺每小格的实际长度相同，故C错误，所以物镜由10×换为40×，测微尺每小格所代表的长度变小；图示测微尺不在保卫细胞直径上，需旋转目镜调节；视野中物像不清晰，会造成测量误差。 5．(2010·四川理综改编)与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是(　　) A．无线粒体，只能通过无氧呼吸获得能量 B．无叶绿体，只能摄取现成的有机物来生活 C．无细胞核，只能通过无丝分裂产生子代细胞 D．无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异 解析：选D。硝化细菌为原核生物，各项分析如下：A项错误，虽无线粒体，但离开O2不能生活，属需氧型；B项错误，依靠化能合成作用合成有机物；C项错误，只能通过二分裂产生子代细胞；D项正确，只能在DNA水平上通过基因突变产生可遗传变异。 6．(2011·上海高考改编)科学家从我国腾冲热泉中分离得到一株硫化叶菌(细菌)，下列关于该菌的表述错误的是(　　) A．该菌的遗传物质为DNA B．为高温酶的潜在来源 C．对其研究有助于了解生命的起源和进化 D．无拟核结构 解析：选D。从热泉中分离出的硫化叶菌，是一种耐高温的原核生物，细胞内有拟核和高温酶；能够为了解生命的起源和进化提供研究材料；其遗传物质为DNA。 1．使用显微镜观察洋葱根尖细胞染色体的基本步骤包括：①调节细准焦螺旋　②转换高倍镜　③把分裂中的细胞移至视野中央　④将洋葱根尖永久装片放在低倍镜下观察。正确的操作顺序是(　　) A．①②③④　　　　　　　B．②①④③ C．③②④① D．④③②① 解析：选D。用高倍镜观察标本前必须先使用低倍镜观察。使用低倍镜换高倍镜的基本步骤是先在低倍镜下将标本移至视野中央，换上高倍物镜，调节细准焦螺旋进行观察。所以操作顺序应为④③②①。 2．(2012·长春毕业班第一次调研)在将光学显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中，一般不应出现的过程是(　　) A．调节光圈 B．调节粗准焦螺旋 C．调节细准焦螺旋 D．转动转换器 解析：选B。转换好高倍镜后，一般能见到一个不太清楚的物像，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5～1圈，即可获得清晰的物像，切勿调节粗准焦螺旋，如果视野的亮度不合适，可调节反光镜或光圈。 3．使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：选C。显微镜的物像移动方向和实际物体移动方向相反；图1所示物像向左下方移动，实际微生物应向右上方移动，要保证微生物在视野中，玻片应向左下方移动。 4．(2012·哈尔滨第一次模拟)下列关于高倍物镜的叙述，正确的是(　　) A．因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍