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- 2016-12-31 发布于天津
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第一节 细胞与能量
一、教学目标
【知识目标1.。
2.区别吸能反应和放能反应及其相互联系。
3.。
能力目标1.通过阅读培养学生的自学能力、表述能力;利用课件,培养学生的观察、分析能力等。
2.通过分析ATP-ADP的循环及其对细胞内供能的意义,初步训练学生分析实际问题的能力。
情感通过让学生认识医用ATP的注射液和ATP片剂,让学生在分析自己身体内发生的ATP-ADP循环及其重要意义过程中,体验到生物学原理在生产实践中的价值,加强对身边的科学的理解。
教材开始就以学生熟悉的动能和势能的相互转化,引出在细胞内也存在着能量的转化,并强调能量只能以一种形式转变为另一种形式,既不会被消灭,也不会被创造。接着交代清楚什么是吸能反应、什么是放能反应,为理解ATP-ADP循环时的放能和吸能做铺垫。
对于ATP是细胞中的能量通货,教材首先介绍ATP的分子结构,说明ATP是腺嘌呤核苷的衍生物,并用图解说明它的结构分子简式为A-P~P~P,其中A代表腺苷,T代表三个,P代表磷酸基,~代表高能磷酸键,而且说明在两个相邻磷酸基团之间的高能磷酸键比较不稳定,为后面的ATP水解作铺垫。
对于ATP-ADP的循环,教材中首先介绍了ATP水解的过程:ATP的第二个和第三个磷酸之间的高能磷酸键对于细胞中能量的捕获、贮存和释放都是很重要的。第二个高能磷酸键的末端,能很快地水解断裂,于是ATP转换为ADP,能量随之
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