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新思维教育一对一个性化教案 授课日期: 2013 年 1月 2 日 学生姓名 教师姓名 授课时段 19---21 年 级 初三 学 科 数学 课 型 一对一 教学内容
函数 教 学
重、难点
第二十六章 二次函数
.知识概念
一般地,自变量x和因变量y之间存在如下关系:一般式:y=ax^2+bx+c(a≠0,a、b、c为常数),则称y为x的二次函数。
交点式
3.二次函数图像与性质
对称轴:
顶点坐标:
与y轴交点坐标(0,c)
4.增减性:当a0时,对称轴左边,y随x增大而减小;对称轴右边,y随x增大而增大
当a0时,对称轴左边,y随x增大而增大;对称轴右边,y随x增大而减小
5.二次函数图像画法:
勾画草图关键点:开口方向 对称轴 顶点 与x轴交点 与y轴交点
6.图像平移步骤
(1)配方 ,确定顶点(h,k)
(2)对x轴 左加右减;对y轴 上加下减
7.二次函数的对称性
二次函数是轴对称图形,有这样一个结论:当横坐标为x1, x2 其对应的纵坐标相等那么对称轴
8.根据图像判断a,b,c的符号
(1)a ——开口方向
(2)b ——对称轴与a 左同右异
9.二次函数与一元二次方程的关系
抛物线y=ax2 +bx+c与x轴交点的横坐标x1, x2 是一元二次方程ax2 +bx+c=0(a≠0)的根。
抛物线y=ax2 +bx+c,当y=0时,抛物线便转化为一元二次方程ax2 +bx+c=0
0时,一元二次方程有两个不相等的实根,二次函数图像与x轴有两个交点;
=0时,一元二次方程有两个相等的实根,二次函数图像与x轴有一个交点;
0时,一元二次方程有不等的实根,二次函数图像与x轴没有交点
二次函数知识很容易与其它知识综合应用,而形成较为复杂的综合题目。因此,以二次函数知识为主的综合性题目是中考的热点考题,往往以大题形式出现.x >0,y>0;
点P(x, y)在第二象限x<0,y>0;
点P(x, y)在第三象限x<0,y<0;
点P(x, y)在第四象限x>0,y<0。
(2)坐标轴上的点有如下特征:
点P(x, y)在x轴上y为0,x为任意实数。
点P(x,y)在y轴上x为0,y为任意实数。
3.点P(x, y)坐标的几何意义:
(1)点P(x, y)到x轴的距离是| y |;
(2)点P(x, y)到y袖的距离是| x |;
(3)点P(x, y)到原点的距离是
4.关于坐标轴、原点对称的点的坐标的特征:
(1)点P(a, b)关于x轴的对称点是;
(2)点P(a, b)关于x轴的对称点是;
(3)点P(a, b)关于原点的对称点是;
二、函数的概念
1、常量和变量:在某一变化过程中可以取不同数值的量叫做变量;保持数值不变的量叫做常量。
2、函数:一般地,设在某一变化过程中有两个变量x和y,如果对于x的每一个值,y都有唯一的值与它对应,那么就说x是自变量,y是x的函数。
(1)自变量取值范围的确是:
①解析式是只含有一个自变量的整式的函数,自变量取值范围是全体实数。
②解析式是只含有一个自变量的分式的函数,自变量取值范围是使分母不为0的实数。
③解析式是只含有一个自变量的偶次根式的函数,自变量取值范围是使被开方数非负的实数。
注意:在确定函数中自变量的取值范围时,如果遇到实际问题,还必须使实际问题有意义。
(2)函数值:给自变量在取值范围内的一个值所求得的函数的对应值。
(3)函数的表示方法:①解析法;②列表法;③图像法
(4)由函数的解析式作函数的图像,一般步骤是:①列表;②描点;③连线
三、几种特殊的函数
1、一次函数
直线位置与k,b的关系:
(1)k>0直线向上的方向与x轴的正方向所形成的夹角为锐角;
(2)k<0直线向上的方向与x轴的正方向所形成的夹角为钝角;
(3)b>0直线与y轴交点在x轴的上方;
(4)b=0直线过原点;
(5)b<0直线与y轴交点在x轴的下方;
2、二次函数
抛物线位置与a,b,c的关系:
(1)a决定抛物线的开口方向
(2)c决定抛物线与y轴交点的位置:
c0图像与y轴交点在x轴上方;c=0图像过原点;c0图像与y轴交点在x轴下方;
(3)a,b决定抛物线对称轴的位置:a,b同号,对称轴在y轴左侧;b=0,对称轴是y轴; a,b异号。对称轴在y轴右侧;
3、反比例函数:
4、正比例函数与反比例函数的对照表:
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