《让爷爷奶奶高兴》教学实录.doc

寻找足迹 ——《让爷爷奶奶高兴》教学实录 作者姓名：方春玲 工作单位：合肥市亳州路小学 联系电话 通讯地址: 安徽省合肥市亳州路43号 寻找足迹 ——《让爷爷奶奶高兴》教学实录+反思 【教学实录】 活动一：寻找足迹 一、聆听歌曲，回忆往事 （聆听歌曲:《外婆的澎湖湾》） 方：你们知道刚才这首歌曲的名字吗？ 生：外婆的澎湖湾。 方：是的。我非常喜欢这首歌，是因为每当我听到这首歌时，就会勾起我对童年时光的最美好的回忆，更让我想起我最亲的外婆。你们看。 方：这张照片是我四岁时的全家福，这位就是我的外婆。她是一个地地道道的农村妇女，一辈子只知道为自己的家庭和儿女们付出，却给我留下了许多美好的记忆。 方：听了我的介绍，我想大家一定非常想把自己的爷爷奶奶介绍给大家，就请大家来说说吧！ 生1：我的爷爷是一位教师，他天天辅导我的学习。 生2：我的奶奶是医生，她以前专门给别人看病。 …… 方：看来大家都想聊聊自己的爷爷奶奶，那就请你们互相说说自己尊重的长辈吧！ （小组交流） 方：刚才我们一起认识了每一个同学所尊重的长辈，在他们年轻的时候，在那段如歌的岁月里，他们辛勤工作，默默付出，在他们年轻的人生岁月中也一定发生过许多令他们最自豪的一件事，就让我们一起走进他们的世界，去聆听那一个个动人的故事吧！ 二、我说故事 方：听了这么多感人的故事，我们才发现，在他们年轻时为家庭和社会付出了太多太多。是呀，对于他们来说，他们的愿望就像天上的繁星点点，太多太多，你知道他们最大的愿望是什么吗？ 生1：爷爷的最大愿望就是我能够健康成长。 生2：奶奶的最大愿望就是我能考到100分。 方：爷爷奶奶为了实现这点点愿望，为了我们这一个个大家庭辛苦操劳了大半辈子，而我们则享受着长辈们所赋予我们的无私的爱。 方:年轻时努力工作，现在，他们还在尽自己所能的做事，退休以后，本应该好好享受生活，可爷爷奶奶却又照顾起我们这些孙子孙女来，继续奉献自己的爱心，他们是平凡的，又是伟大的，谈到这里，难道你们不想对爷爷奶奶再说些什么吗？ 生1：爷爷奶奶，您辛苦了！ 生2：您要注意身体。 方：是呀,就让所有的话语都凝聚为这一句话吧！我提议，让我们大声喊出我们的心声，一起来： (示意屏幕)：爷爷奶奶，你们辛苦了！我们爱您！ 方：现在的爷爷奶奶年纪大了，退休了，他们又在做些什么呢？ 生1：锻炼身体。 生2：接送我上学。 活动二：触摸心灵 方：是的，因为爱，我们都在用心去了解，爷爷奶奶非常关心、疼爱我们。我们所做的每一件事，他们都挂在心上，我们的心思，他们很快就能猜到。可是，爷爷奶奶的心思你知道吗？你又能猜得到吗？ （看图片1：爷爷奶奶和孙子吃饭） 方：此时的爷爷奶奶都在想什么，又会说些什么，为什么呢？ 生1：他们在想，要把好吃的给我的孙子吃。因为他们太疼爱孙子了。 方：是啊！这一桌丰盛的饭菜承载了老人们多少的心思。 （看图片2：奶奶为孙子打伞） 方：放学了，奶奶在炎炎烈日下为孙子撑起了伞，此时的奶奶会对孙子又怎样的叮嘱呢？ 生1：上课一定要注意听讲呀！放学等我。 生2：不要乱跑。 方：奶奶撑起的绝不仅仅是一把伞，这反复琐碎的叮嘱，更多的是一份爱心。 方:爷爷奶奶们用自己的方式疼爱着我们，关心着我们。理解老人的心思，关键在于我们是否能用心去体会。 方：一年365天，爷爷奶奶与你们相聚的日子屈指可数，那其余的三百多天，他们是怎么度过的呢？请看——（视频《常回家看看》） 方：你看到了什么？ 生1：我看到了老人非常期盼子女回家吃饭。 生2：我看到了老人的孤独。 方：是啊！老人多么孤独！夜深人静了，面对这一大桌冰凉的饭菜，对这早已没有节目的电视机，奶奶此时此刻在想什么？ 生 1：在想，他们什么时候才能回来呢？ 生2：以前孩子们都在身边，多热闹呀！ 方：奶奶那么孤独，希望儿孙能回来，但又怕影响他们，很矛盾！这样的老人，让我们很心酸，象这样不和儿女住在一起，独自生活的老人就是空巢老人。 方：空巢老人最大的问题是孤独，他们更需要我们的关爱。看了这么多，听了这么多，我们无时无刻不在感受着爷爷奶奶无微不至的关心、爱护。可是，在生活中面对他们的关爱，可现实中，孩子们的一些行为却深深地伤害了他们，我们有对他们不够耐心、不够关心的时候吗？ 生1：有的时候我会对他们发火。 生2：有时候，我会要求他们为我做事。 师：是的，我们只有理解了老人的孤独与爱唠叨，才能让爷爷奶奶真正高兴。 活动三：我尽孝心 方：在日常生活中，你发现了你的爷爷奶奶和以前有什么不一样？ 生1:我发现爷爷奶奶的白发越来越多了。 生2:我发现爷爷奶奶的皱纹越来越深了。 生3:我发现他们的腰板再也直不起来了。 方：爷爷奶奶多么爱我们啊！为