精品解析：湖南省衡阳县洪市夏明翰中学2015-2016学年七年级上学期期末考试生物试题解析（解析版）.docVIP

第Ⅰ卷 一、选择题（每小题2分，共50分。每小题均只有一个选项符合题目要求。） 1．根据生物的特征，请你判断下列属于生物的是( ) Ａ．机器人 Ｂ．生石花 Ｃ．钟乳石 Ｄ．珊瑚 【答案】 B 【解析】 试题分析： A、C、D都不具有生物的特征不属于生物，B具有生物的特征属于生物。 考点:生物的特征。[来源:学科网ZXXK][来源:学§科§网][来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网Z。X。X。K][来源:学科网ZXXK] （1）在一定的空间范围内，生物与 所构成的统一的整体叫做生态系统。 （2）根据生态系统的概念，请你判断右图的鱼缸是否是一个生态系统？ （填是或否） （3）金鱼藻在生态系统中属于 。 【答案】 （1）环境；（2）是；（3）生产者 考点:生态系统的组成及各部分的作用。 2．种子的大小和形状千差万别，但他们的基本结构是相同的：种子的表面有一层种皮，里面是胚。胚实际上就是幼小的生命体，包括胚芽、胚根、胚轴和子叶。请你观察右边的蚕豆种子示意图，回答： 数字⑤所代表的是 ；种皮在图中的数字代号是 ；将来发育成茎和叶的结构在图中数字代号是 。 【答案】 子叶；3；4 3．晴天的上午，我们在一株盆栽植物上将一枝条的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，过一段时间后，塑料袋内出现了一些小水珠，这是有植物体散发出来的水蒸汽凝结而成的，它是 的结果。下午打开口袋，迅速将一支快熄灭的火柴棍伸进袋内，火柴复燃了，这说明袋内的 比较丰富，这是 的结果。傍晚再套上塑料袋，并扎紧袋口。第二天天亮前打开袋口，迅速伸进一根燃着的火柴，火柴很快熄灭了，说明了袋内的二氧化碳比较丰富，而这是 的结果。 【答案】 蒸腾作用；氧气；光合作用；呼吸作用 【解析】 试题分析：学科网晴天的上午，光照强烈，利于植物的蒸腾作用，植物的蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到空气中去的过程，因此在一株盆栽植物上 将一分枝的叶片套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口，植物体内的水就会通过蒸腾作用被散发出来，遇塑料袋的内壁就会凝结成一个个的小水珠。下午打开袋口，迅速 伸一支将熄灭的火柴进袋内，火柴复燃了，说明袋内的氧气丰富，因为氧气有助燃的主要，这是绿色植物进行了一天的光合作用，放出大量氧气的结果。第二天打开 袋口，迅速伸一支燃烧着的火柴进袋内，火柴熄灭了，说明袋内的氧气较少，因为植物经过一夜的呼吸作用消耗了大量的氧气。 考点:植物的蒸腾作用，呼吸作用，光合作用。 四、探究与思考（每空2分，共10分。） 下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）。请认真观察思考，完成下面的问题。 1．该实验中，甲和乙是做为一组 实验。 2．在乙组中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了 ，同时小白鼠呼吸所产生的 也为植物光合作用提供了原料。 3．该对照实验中只有一个变量是 。 4．第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是 。 A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论 B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致 C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设 【答案】 （1）对照????（2）氧气；?二氧化碳（3）除植物外，其它取材条件必须相同????（4）A 【解析】 试题分析：学科网（1）该实验中，甲和乙是作为一组对照，说明植物光合作用产生的氧气。（2）乙玻璃罩内的植物进行光合作用产生氧气，供给小白鼠的呼吸，因此一段时间内，小白鼠能够正常生活。同时，小白鼠呼吸所产生的二氧化碳是植物光合作用的原料，二者互惠互存。（3）在该对照实验中，只有一个变量，因此，除乙玻璃罩内的植物外，其它取材条件必须相同，以保证实验的科学性和准确性。（4）科学探究是严谨的，不能因为一次实验结果就否定或推翻原来的假设，要检查原实验方案是否科学，或进行重复多次实验，检验实验结果是否一致；故选A 考点: 探究光合作用的条件、原料和产物；光合作用的意义；呼吸作用的概念；科学探究的基本环节；科学探究的基本方法。 学科网高考一轮复习微课视频手机观看地址： http://xkw