- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课题 Module 1 Drection 总课时数 3 Unit1 Go straight on 教
学
目
标 1、让学生掌握 turn left \turn right \go straight on。 2、学会用 Wheres ...? 来问路。 3、在各种活动中培养学生学习英语的兴趣。 重点: 1、会用 Wheres ...? 来打听道路。2、能听懂 turn left \turn right \go straight on。 教学难点:left \ rignt \go straight on 的正确发音。
学具 ???小红旗、糖果、 若干卡片、自制小地图、多媒体课件、 简易地图 (学 生每两人一张) 教
学
过
程 Step?1?Warm?up??
1.Greetings:??
2.Play?a?game??????
?Hide-and-seek?
(复习上个学期学过的表示方位的词behind,left,right.)?
3.?Listen?to?the?tape?and?repeat?the?dialogue?
in?activity?1
Step?2?Presentation?
1.播放儿歌《兔子舞》,让全体学生起立,带上动作跟唱儿歌。?
2.left,?left,?right,?right,?turn?around,?go,?go,?go.
然后询问:What’s?the?meaning?of?turn?around?
接着以同样方式学习turn?left,?turn?right。?
3、老师出示这两个词组的卡片,分层次操练词组。?
4.引出词组go?straight?on,分层次操练该词组。?
5.?Play?a?game:?
用形象的动作来学习这几个重点词:
go?straight?on,?turn?left,?turn?right.
Do?as?I?say:go?straight?on,?turn?left,?turn?right.?
6.Pactice
T: Thank you guys .first, I will show you a picture.(课件展示交通标志图片)
T: Do you know these signs?(中文解释)
T: Look at this picture , there is a bus , the bus is turn left.(板书)Now read after me .(教读)
(接着呈现turn right, go straight on .同上)
T: Now boys and girls ,stand up and listen to me ,when I say turn left you will do the action ;turn left .When I say turn right you will turn right. If I say go straight on you must go straight . Do you understand?(中文解释)
T:OK. You did a good job. Thank you ! Lets go on .
T:Look at this picture .Whats this ?(PPT 呈现一张超市图片) (板书在黑板上,然后教读)
T: Now read this word one by one.(开火车的形式让学生读) (接着呈现lake, road 的图片,同上)
T:Look ! Whats this ?(PPT呈现一张小狗的图片)
T:Yes, its a dog.He is lost. This is his personal information.Can you help him?(中文解释小狗说的话,教小朋友认识live in,lost)Step?3?Listen?and?say?
1.Listen?carefully?and?answer?the?questions. a.?Did?Doudou?find?its?home???
b.?Who?help?it?find?its?home???
c.?Which?road?does?Doudou?live?in???
2.Listen?to?the?tape,?pause?after?each??sentence?and?have?the?students?repeat?the?sentence.?
3.Listen?to?the?tape?for?the?third?times.?
当听到课文中的第三句话时,老师出示课件street,并对学生说:?
I?live?at?No.2?Park
文档评论(0)