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1. 作文：理想决定人生的高度 曹操说：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”诸葛亮：“志当存高远。”王毂说：“老当益壮，宁移自首之心。穷且益坚，不坠青云之志。”歌德说：“壮志与热情是伟业的辅翼。”已斯德说：“立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程。”（这些材料紧扣题目） 他们的话说明一个共同的道理：理想决定人生的高度。（引出中心论点） 古今中外，凡是为自己远大理想而奋斗的人，就可以实现人生的高度，创造出辉煌的业绩。（阐述中心论点） 我国晋朝的文学家左思，他出身贫穷，也考不到什么功名。有一天，他品读《二京赋》后，下定决心要著作一篇《三都赋》。由于他的文化水平不高，很多人并不看好他，反而斥责他，取笑他，但左思并没有放弃自己的理想，到处查资料，认真思考，甚至在茅房中也放几张空白纸，以备记录下自己突发其想的好句子。终于，经过长时间的努力完成了《三都赋》。当他把自己的作品拿给当年取笑他的人看时，那些人无一不佩服左思并甘拜下风。 左思在困难面前站了起来，以实际行动感动世人，而正是因为理想的支撑，所以左思能够拼命地为之奋斗，最终实现了自己的人生理想。（用中国古代的事例证明中心论点） 菲尔普则在北京奥运会上成功打破了施皮茨的7枚金牌纪录，以获8枚金牌的英姿为世人所惊叹。4年前，当菲尔斯还是19岁的时候，就以打破施皮茨的纪录的豪言为人所关注，却被索.霍根班德在比赛中击败。但是，他没有放弃自己的理想。4年后，菲尔普斯明显比以前略显低调，但实力却比以前强很多很多。最终在“水立方”，以8获金牌声称王者归来，没有人能体会到他在这4年来为之奋斗的艰辛。 菲尔普斯在获8枚金牌说：“这证明不管梦想是什么，都有可能实现，有梦才有希望。”（用当代的外国事例证明中心论点） 古今中外的人，雄心越大，成功就离他越近！让我们为实现理想而奋斗，为到达自己的人生高度而奋斗吧！（结尾很好，总束上文，照应开头，深化主题） 2.阅读下面的文字，根据要求作文。 错觉 泰戈尔 河的此岸暗自叹息：“我相信，一切欢乐都在对岸。” 河的彼岸一声长叹：“唉，也许，幸福尽在对岸。” 请根据阅读后的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。 【写作指导】： 这是一首蕴含着深刻寓意的哲理诗，理解诗歌的寓意是关键。诗歌的特点是“用形象说话”。而形象往往来自于生活，同学们在解读诗歌时只要有“由此及彼”的联想意识，定能激活自己的生活积累，自然地联系自己的生活体验，从而会拥有独特的感悟，此时也就找到了写作切入点，只需言之有理便是成功之作。 具体而言，要想写好这类题目，必须做到以下两点： 一是深入理解诗歌蕴含的哲理。 这则小诗的诗题是 “错觉”，查阅《现代汉语词典》知道其意思是：对客观事物不正确的反应。就其范围来讲有物理、生理、心理、艺术……再审读诗歌的内容：双方均以为对方过得比自己好——它们都没有看到自己的优势，都处在自怨自艾之中。在这里我们可以借助追问的方式增强对诗歌内涵的理解。 （1）为什么甲乙的想法不谋而合？这是因为它们通过比较（攀比），均以为幸福在对岸，而不在自己身边，陷入心理误区。以为自己不曾拥有的正是自己想要的；总以为活得不如别人快乐幸福，却不知幸福快乐的根源来自于自己的内心，而不是寄托在别人身上；作为一个独立自足的人应该怎么正视自我的存在? （2）这种想法正确吗?这是心理不健全，不平衡的表现：谁都过得比我好——无论是金钱、地位、名誉，还是爱情、婚姻、工作、职业、成绩等。这种人不想凭借自己努力去改变现状，却总在不切合实际的幻想中生活，久而久之，就养成悲观、懒惰、热爱空想的病态性格。 （3）怎样纠正这种心理呢？珍惜眼前、在知足中奋进…… 二是准确地自然地由此及彼展开联想，再现生活情景。 在理解诗歌内涵之后，我们要准确而自然地由此及彼的联想到现实生活，以搜索充足的写作素材。要知道，作文的终极目的是引导中学生关注社会、关注生活，激活中学生对生活的体悟。我们可以进一步追问自己：生活中这种现象多吗？有没有相反的例子（即能正视生活中一切不如意，从而得到快乐幸福的人或事）其实我们在平时的学习、生活之中，这种错觉现象处处都是，只要留心皆有发现。比如说，“庄稼总是人家的好”，在社会中人总是“看”到别人比自己有钱、快乐、幸福，其实“家家都有一本难念的经”，他人未必比自己快乐、幸福。人要从自己制造的陷阱中走出来，不要盲从、不要迷失自己，要正确地看待他人和自己。又如，得不到的东西总是最好的，于是人们总是迷恋那些得不到的东西，反而对拥有的东西不珍惜。我们可以对彼岸的“幸福快乐”憧憬向往，但更应该去珍惜身边实在的幸福、触手可及的快乐。 【参考题目】： 《抓住身边的幸福》、《给错觉纠偏》、《墙内开花墙内也很香》、《何必攀比》、《幸福就