勿为桎梏累 我手写我心.docVIP

勿为桎梏累 我手写我心 　　考情分析 　　所谓套作，就是在没有生活感受和情感体验的基础上，套用别人作文中现成的构思、立意，或生搬硬套、变相抄袭别人文章句段的一种作文形式。 　　在考场上，作文套作现象十分严重。很多作文都惊人地“似曾相识”。这些文章大都采用同样的模式，所运用的材料多为死人、古人，如司马迁、李白、屈原等。套作的主要形式有：套用佳作、套用句式、格式、套用“万金油”材料。套作的结果是选材固定化、主题万能化、结构模式化、思想浅表化、论述平面化、感情虚假化，严重影响得分。 　　写作技法 　　杜绝套作，最重要的是要增强学生作文创新的意识。当代中学生是不乏创新意识及个性展露的。作文教学要敢于打破条条框框，冲破一切浮华的包装和固设的牢笼，引导学生从题目、体裁、构思立意、思想观点及语言审美等方面表现出独特的个性；要让学生在观察和思考中同中求异，发现新问题，产生新思想，增强创新意识。 　　拟一个个性化的标题。一个好题目，就像漂亮的眼睛，“眉目传情”，一下子就能深深打动读者。可巧用修辞，如《榜上无名 脚下有路》；可巧妙引用，如《春江水暖鸭先知》（实践出真知）；可大胆嫁接，如《对公款吃喝亮“黄牌”》；可反向立意，如《敢到“班门”弄“大斧”》；可正反并用，如《吝啬鬼“慷慨解囊”》。 　　提炼出人意料的立意。立意要体现自我审美情趣和独立意识，不亦步亦趋。可运用逆向思维，打破常规。如“流行”这一话题，一般的观点是“流行的都是时尚的”。运用逆向思维，“流行的不一定都时尚，如流行性脑膜炎，流行性H7N9”，一定能耳目一新，出奇制胜。 　　素材选用求新求异，做到人无我有，人有我新。尽量选用焦点、热点素材，选用紧扣时代脉搏的素材。平时要关注国内外时事政治，关注生活中的重大事件，关注科技、文体明星人物，从中吸取营养，提炼新鲜素材，使文章鲜活灵动。 　　大胆使用新文体。尽量避开陈旧老套的记叙文、议论文。这样的文体过于传统，难以出彩，给人千人一面的感觉。在服务于内容的前提下，应尽量使用较为生僻的小小说、寓言、祭文、剧本等，以免撞车。 　　优秀作文展示 　　天堂的模样 　　2013高考广西一考生 　　博尔赫斯说，如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样。我却以为，只要有爱，人间处处是天堂。 　　手机失主尚先生的美德，感动了年轻人。是尚先生的善行，将年轻人从错误的路途上拉了回来，让年轻人找回了差点就要丧失的美德。 　　这不禁让我想起天津的哥马志刚。 　　天津的哥马志刚拉了一位盲人小伙儿，车程5公里，应收124元。小伙子准备掏钱时，马志刚捂住他的包，告诉他不收钱。小伙儿坚持要给，马志刚急了：“我不伟大啊，我挣钱比你容易。”而下一位乘客“斯文大叔”了解到事情原委后，又坚持多付费给马志刚，并解释称“我也不伟大，但挣钱比你容易些。以后，您见到残疾人，就继续帮他们吧。”这就是爱心的接力。 　　2013年4月20日雅安地震，四面八方的爱心随之涌去。4月22日，乌鲁木齐慈善总会在红山体育馆设立的捐款点，迎来了一位特殊的捐款者。这名以乞讨为生的男子捐出了乞讨两个月的所得：1003元。当工作人员想要劝阻生活艰难的他时，你猜这个乞丐怎么说？他说，我们乞丐吃万家饭，穿百家衣，点点滴滴都是大家的恩赐，但我们有哪一个会把别人的资助当成理所当然呢？平时别人帮助我们那么多，关键时刻，我们也要帮助别人。 　　说得多好啊。我想，尚先生为地震灾区捐款时，肯定没有像商人那样渴望回报；众人向乞丐施舍点零钞硬币时，也肯定没有人指望乞丐能够回报。 　　但他们的善举，早已成为正能量，在中华大地上传递。 　　择善人而交， 择善书而读， 择善言而听， 择善行而从。 　　生气，就是拿别人的过错来惩罚自己。原谅别人，就是善待自己。 　　世界以痛吻我，我却报之以歌。你还记得廖智吗？就是那个在汶川地震中，失去了一岁的女儿、失去了婆婆、失去了自己的双腿，也失去了丈夫的女孩。 　　为答谢众人曾经对她们全家以及汶川的帮助，雅安芦山地震发生后的当夜，她拄着拐杖跟随团队从重庆机场启程，直奔雅安灾区，深入乡村一线，为受灾群众搭起了一个又一个的帐篷。电视上有个细节让人动容，廖智拍拍自己的腿，乐观地说：“这里是假的，不怕砸！”说得多好啊，她无愧“灾区最美志愿者”的称号。 　　我想，如果有天堂，天堂就是爱在人间传播的模样。 　　评析并修改：文章以博尔赫斯的名言开篇，紧扣标题。主体部分用天津的哥马志刚、捐款乞丐、廖智三人连点成线，让读者感受到了“爱心接力”在中华大地上汇成的滚滚洪流。最后以“如果有天堂，天堂就是爱在人间传播的模样”收束全篇，首尾圆合。全文行文活泼，恣意泼墨，毫无雕琢痕迹。所选素材新颖、典型。天津的哥马志刚、捐款乞丐、廖智等都是热点新闻人物，雅安地震也是比较新颖的事件，这