《我的老师》教学设计(邹琼益).docVIP

课 题 《我的老师》 教 师 邹琼益 教 学 目 标 知识与技能： （1）认识生字、词。 （2）了解课文，学会归纳总结课文所述事件。 过程与方法： （1）浏览，初步感知课文主要人物。 （2）精读，感知通过事件体会人格魅力。 情感态度与价值观： （1）体会作者在文中蕴含的难忘，依恋，思念老师的深厚感情，培养热爱老师，尊敬老师的良好品德。 （2）培养学生今后对学习对工作对事业尽职尽责的思想品质。 教学重点 归纳总结课文所述事件。 教学难点 体会一个人的人格魅力。 教具 flash课 件 教学方法 （1）朗读法与讨论法相结合。 （2）联想拓展法。 （3）点拨教学法。 课时分配 1课时 教 学 过 程 一、导入 1、看到课题你想到了什么？（板书课题) 2、讲故事（老师自己回忆难忘的一位恩师）导入课题。 二、检查预习： 1、作者知多少 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文