教学评价系统技术协议要素.docx

背景（白）需求分析为提高教学质量， 构建了《学院任职教育课堂教学规范及评价体系》，通过校院领导、专家、同行和学员按照理论、研讨、案例、实作、想定、模拟六类标准对课程进行综合评分，然后依据“课堂教学质量评价结论体系” 可以得出某名教员、某类课或某门课程评价总分，从而促进教学质量的提高。。解决方案及服务内容整体功能架构图用户管理和登录系统的使用用户按照权限分为：管理员、学员、校领导、教员（同行）、专家5类用户， 只有具有系统访问权限的用户才能登录系统，系统的用户由“管理员”进行分配和管理。用户管理数据结构设计字段名称数据类型是否必填说明用户编号Varchar(20)是系统自动生成系统登录名称Varchar(20)是如：zhangsan显示名称NVarchar(20)是如：张三、某学员用户角色（分类）NVarchar(20)是管理员、学员、校领导、教员（同行），专家备注说明NVarchar(200)是是否禁用Int否禁用后此用户无法使用系统。主要功能设计：新增评价标准录入评价项目分类， 评分标准，满分，评价类型等数据。修改评价标准对已录入用户信息进行修改和完善。删除用户删除已录入的某用户， 如果此用户已经使用，则不能删除，可以通过“禁用用户”限制其访问系统。禁用用户禁用某用户， 禁用后此用户将不能访问系统。用户查询可按用户名称、用户分类查询用户类别，并支持导出EXCEL。评分体系管理管理