(公用)（同步精品课堂）2016年高中语文 专题13《阿房宫赋》（练）（提升版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

《阿房宫赋》 1．下列加点实词含义相同的一组是（　　） A．六王毕，四海一 一旦不能有，输来其间 B．秦爱纷奢，人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地 C．奈何取之尽锱铢 不稼不穑，胡取禾三百廛兮 D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也，非天下也 【答案】C 【解析】 试题分析：取：夺取。A统一／一旦 B喜爱／吝惜 D家族／灭族 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2．下列加点虚词含义和用法相同的一组是（　　） A．盘盘焉，囷囷焉 缦立远视，而望幸焉 B．骊山北构而西折 谁得而族灭也 C．独夫之心日益骄固 嗟夫，使六国各爱其人 D．多于九土之城郭 青取之于蓝而青于蓝 【答案】D 【解析】 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3．下列加点词语含义与现代汉语相同的一组是（　　） ①各抱地势，钩心斗角 ②一日之内，一宫之间，而气候不齐 ③一旦不能有，输来其间 ④燕赵之收藏，韩魏之经营 ⑤独夫之心日益骄固 ⑥用之如泥沙 ⑦楚人一炬，可怜焦土 ⑧多于市人之言语 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②③⑥⑦ 【答案】C 【解析】 试题分析：①②⑦古今异义，据此可用排除法确定C为正确项。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 4．下列各句中的“之”的词性与其他三项都不同的一项是（　　） A．后人哀之而不鉴之 B．奈何取之尽锱铢 C．秦人视之，亦不甚惜 D．杳不知其所之也 【答案】D 【解析】 试题分析：该项为动词，到，往；其他三项均为代词。 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 5．下列各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之”中的“鉴”用法不同的一项是（　　） A．而耻学于师 B．襟三江而带五湖 C．吾妻之美我者 D．则思正身以黜恶 【答案】D 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 6．与“架梁之椽，多于机上之工女”一句，句式不同的一项是（　　） A．其闻道也亦先乎吾 B．而况于明哲乎 C．董之以严刑 D．师不必贤于弟子 【答案】B 【解析】 试题分析：该项为表示递进关系的固定结构，例句及其余各句均为倒装句中的介词结构后置。 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 阅读下面一段课文，完成7—8题。 呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。嗟夫！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 7．以下“而”字与其他三项用法有明显不同的一项是（　　） A．则递三世至万世而为君 B．谁得而族灭也 C．亦使后人而复哀后人也 D．后人哀之而不鉴之 【答案】D 考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 8．找出下列与“秦人不暇自哀”句式不同的一项（　　） A．有不得见者三十六年 B．忌不自信 C．古之人不余欺也 D．句读之不知 【答案】A 【解析】 试题分析：例句与B、C、D三项同为宾语前置 考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。 9．选出词句解说不当的一项( ) A．从“明星荧荧”到“焚椒兰也”，作者连用四个比喻句构成一个排比句，极写宫女之多，从侧面写出了统治者的荒淫。 B．“辘辘远听，杳不知其所之也”写出了宫女们的惆怅心理：“有不得见者三十六年”运用夸张手法既写出了宫女的不幸，又写出了统治者的荒淫。 C．“收藏、经营、精英”在文中都是金玉珠宝之意，“鼎铛玉石，金块珠砾”既写出宫中珍宝之多，又写出统治者的穷奢极欲。 D．本段文字着眼于阿房宫中的“宫女之多”“珍宝之多”，运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活，从中可以窥见秦亡的迹象。 【答案】A 【解析】 试题分析：四个句子并不全是比喻句。 考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。 10．将下列句子译成现代汉语： （1）长桥卧波，未云何龙？ （2）鼎铛玉石，金块珠砾。 （3）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！ （4）使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？ 【答案】（1）长桥横卧在水面上，没有云彩，哪里来的龙？（2）把宝鼎看做铁锅，把美玉看做石头，把黄金看做土块，把珍珠看做石子。（3）戍边的士卒呐喊起来，函谷关被攻破，楚国人一把大火，可惜（