(山东)山东省2016年高中历史 第15课 辛亥革命教案36 岳麓版必修1.docVIP

LenwL教学主题 辛亥革命 一、教材分析 主要介绍辛亥革命的过程，需要整合教材，全面概括事实 二、学生分析 学生对辛亥革命的历史相对较为熟悉，主要是帮助学生分析时间的原因以及影响 三、教学目标 简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义 四、教学环境 □简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???□网络多媒体环境教学环境???□移动学习???□其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字【课前预习案】 一、革命的原因和条件 1.原因???????????????????????????????????? （1） （2） （3） 2.?条件???????????????????????????????????? （1）组织上： （2）思想上： （3）军事上： 二、革命爆发 1、时间： 2、主力： 3、结果： 4、影响： 三、南京临时政府的成立 1、时间： 2、总统： 3、国旗： 4、国都： 四、《中华民国临时约法》 1、性质： 2、意义：? 五、辛亥革命的结局和意义 1、 2、 【预习自测题】 ? 1、“人间处处倡民主，天上谁人奉玉皇。一朵红云旗五色，惊传飞艇上天堂。”这一情景最早可能出现于（　　　　） A．戊戌维新时期???B．辛亥革命时期??C．新文化运动时期???D．抗日战争时期 2、当历史学家谈起《中华民国临时约法》、反法西斯主义、黑人民权运动等史实时，人们会不由自主地想到下列哪一概念？ A.共和????B.社会保障????C.人权???D.君主立宪 3、《中华民国临时约法》确立了（?） A．总统制?????B.?联邦制???????C.?君主立宪制?????D.?责任内阁制 4、孙中山领导的辛亥革命是20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命 A、推翻了统治中国两千多年的君主专制制度 B、确立了资产阶级民主共和制度 C、给予了人民充分的民主与自由权利 D、结束了帝国主义在中国的殖民统治 【课堂探究案】 探究点一???辛亥革命的历史功绩 ? 材料一：辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革 ?????????????命的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来。 ???????????????????????????????????????????????????????????——?江泽民在中共十五大的报告 ? 材料二：1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83 ????????????天后被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基， ????????????在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧草草收场。 ???????????????????????????????????????????????????????????——人民版高一历史必修一专题三 ? 材料三：“中国处在大规模的工业发展的前夜，商业也将大规模地发展起 ????????????来，再过五十年我们将有许多上海。” ???????????????????????????????????????????????????????????——孙中山《中国革命的社会意义》 ? 材料四：辛亥革命后，民众都把辫子看成是甘心作清朝奴隶的标志，纷纷 ??????????????自行剪去；当时流行的服饰：中山装、西装、领带、皮鞋、礼?? ???????????????帽…… ???????????????????????????????????????????????????????????——人民版高一历史必修二专题四 请回答: ??????????????以上四则材料分别是如何评价辛亥革命的历史意义的？ ? 探究点二??????讨论辛亥革命的成败 ? ? ? ? 【自主知识建构】 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【课后延伸案】 怎样理解三民主义 我们革命的目的，是为中国谋幸福，因不愿少数满洲人专制，故要民族革命；不愿君主一人专制，故要政治革命；不愿少数富人专制，故要社会革命。??????????????——?孙中山《三民主义与中国前途》 ??????结合材料说明三民主义与同盟会纲领的关系 ? ? 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） ? ? ? ? ?