九年级语文下册 第3课 祖国啊，我亲爱的祖国导学案.docVIP

第3课 祖国啊，我亲爱的祖国导学案 【学习目标】【知识链接】 感知课文，理清思路 （1）学生自由诵读，体会诗句节拍、重音 （2）有感情朗读，归纳各节大意。 第一节：???第二节： ??第三节：???第四节： 【合作探究】 每节诗末的“祖国啊”所抒发的感情是否一样，从中可以看出诗人的情感有何变化．为何有这样的变化?? ?2.这首诗是以第一人称写的。诗中的“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?? ?? ??3.舒婷的诗往往在曲折委婉的抒情中表达真挚的心声。这首诗的哪些地方体现了这一特点?? 【释疑解惑】 学完本课后，你还有什么疑惑没有解决，请提出来，大家一起来研讨。 【拓展创新】 诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面这些诗句后添加一句诗，使它们尽可能与原诗和谐一致。 1、我是干瘪的稻穗，___________________________________________2、我是失修的路基，___________________________________________ 3、我是你挂着眼泪的笑涡，_____________________________________ 4、我是你雪被下古莲的胚芽，________________________