八年级物理物体的浮沉ppt.ppt

* 交流讨论： 把一些物品，如橡皮泥、硬币、泡沫塑料、小玻璃瓶（内有配重）、蜡块和自备的各种小物体，浸没在水中松手后，它们将如何运动？ 猜一猜 试一试 上浮的物体有： 下沉的物体有： 议一议 怎样使下沉的物体浮起来？怎样使漂浮的物体沉下去？ 泡沫塑料、密封的小玻璃瓶、配重轻的小玻璃瓶、蜡块…… 实心橡皮泥、硬币、内装许多配重的小玻璃瓶…… 做一做 改变了物体的重力或浮力 结论： 方法一：减少玻璃瓶中的配重、或在体积不变的情况下，将实心物体挖成空心 ； 方法二：增大物体排开液体的体积，或增大液体的密度(向水中撒盐) 1.同学们采用了哪些有效的方法使物体上浮或下沉？ 2.从物体受力的角度来看，在这些方法中分别改变了哪些力的大小？又是如何改变的？ 想一想 问题 物体上浮和下沉时，它受到的重力与浮力各有什么关系呢？ 议一议 1.怎样测量物体所受的重力？ 2.怎样利用提供的器材测量或计算物体上浮、下沉、漂浮时受到的浮力？ 设计实验 方 案： 测出浮力和重力进行比较 实验器材： 弹簧测力计、量筒、水、小瓶、配重物。 交流总结 　　当物体所受重力　　　　浮力时，物体下沉；　　　　　　当物体所受重力　　　　浮力时，物体上浮； 　　当物体所受重力　　　　浮力时，物体漂浮。　　　　 大于 小于 等于 做一做 将实验数据记录在书本的表格中 这就是物体浮沉的条件。 评价与思考1： 除通过改变物体的质量、体积使物体浮沉外，另外还能通过改变液体的　　　　使物体上浮或下沉。 密度 物体浸没在液体中时，若它的重力等于浮力时 、可以 。这种状态称为 。 评价与思考2 既不下沉也不上浮 静止在液体中的任何位置 悬浮 ● F浮 G 上浮 ● F浮 G 上浮 ● 上浮 ● 上浮 ● 上浮 ● 上浮 ● 上浮 ● 上浮 ● 上浮 ● 上浮 ● 上浮 ● F浮 G 上浮 漂浮 静止 F浮=G F浮=G 物体的漂浮条件： 生活　物理　社会 生活　物理　社会 打捞中山舰 生活　物理　社会 用于高空科学探测的气球 读一读： P5 一艘小船从河里行驶至海里，是浮上来一些还是沉下去一些？ 河水 海水 河水 海水 河水 海水 *