第八课丰收歌舞.docVIP

课题 第八课 丰收歌舞 授课时数 2课时 时间 年 月 日 设计要素 设计内容 教学内容分析 1.歌曲《丰收歌》是一首朝鲜族的抒情民谣。《丰收歌》是一首以劳动为题材的抒情民谣。歌曲的旋律优美流畅，节奏轻快并富有律动感，生动地表现了朝鲜族同胞载歌载舞欢庆丰收的情景。 2.吹奏乐《丰收的喜悦》是根据新疆民歌素材发展创作的，它以富于民族特色的音调表达了新疆少数民族农民在丰收时节的喜悦心情和对明天的美好希望。 3.歌曲《桔梗谣》是一首曲调优美、带有舞蹈性节奏的朝鲜族民歌。朝鲜族人民能歌善舞，他们的民歌也优美动听，富有舞蹈特点。桔梗是朝鲜族人民爱吃的一种野菜，因此取名《桔梗谣》。歌曲采用3/4节拍，音乐轻快明朗。整首歌曲前后既统一，又有变化，生动地塑造了朝鲜族姑娘勤劳活泼的形象。 4.歌曲歌曲《如今家乡山连山》这首歌用第一人称的手法，描写了农村儿童天真纯朴的感情，抒发了对家乡的热爱。通过颇具特色的儿童心理活动，把谷垛比作山，生动、形象地表现了农村一派大丰收的欢乐景象。歌曲为五声羽调式、一段体如今家乡山连山引导学生认真仔细地聆听音乐作品。如今家乡山连山通过欣赏、感受、思考、讨论以及体验表现相结合的方法，调动学生的积极性，使每位学生都参与到活动之来。引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感欣赏丰收之歌人声的分类：男声、女声、童声。 桔梗谣《如今家乡山