拨开作文指导的迷雾.docVIP

拨开作文指导的迷雾 　　摘 要： 作文难写，把作文写具体更难。某些小学生作文虽然陈述清楚，但往往是罗列框架，内容空洞，不生动不具体，给人印象不深。如何指导学生把作文写具体？首先让学生在欣赏名家大作中体会语言的精妙之处，其次在精彩的片段中感悟其方法，再次在实践运用中掌握方法，最后在课外延伸中得心应手。 　　关键词： 作文指导 写具体 写生动 写法指导 　　小学生作文最常见的毛病是内容空洞，文中无物，对重点情节缺乏精彩的描写。如何指导小学生将作文写得生动具体呢？这是许多语文老师一直不断探寻的一个问题。笔者结合诸多的实践，摸索出一种把作文写具体的有效方法，拨开了作文指导的迷雾，使作文指导更有目的性，更有实效性。 　　一、在名段欣赏中悠然心会 　　名家大作语言精练，描写经典，他们的语言都是经过千锤百炼得出的，特别是那些名著，字字珠玑，脍炙人口，我们可以让学生通过对名段名句的欣赏，感悟名家语言的精辟之处、描写的精妙之处。同时让学生明白：名家之所以是名家，是因为他们的描写能使人物形象跃然纸上，这一切都归功于对人物细节的刻画。如课堂伊始，可以出示这样三段话，让学生猜猜描写的是谁： 　　①忽然，他看见脚底下有东西在动，他猫腰一看，原来是一堆报纸。他刚要伸手拿报纸，“哗”的一声响，从报纸堆里坐起一个睡得迷迷糊糊的孩子，光光的脑袋上只有三根毛！这个孩子是（三毛） 　　②“哥哥，我