提高中职生语文口语表达能力的有效途径探究.docVIP

提高中职生语文口语表达能力的有效途径探究 　　 【摘要】当前中职语文教学中，由于学生自身素质局限、教师口语教学不重视，学校重技能、轻理论等原因，学生口语表达能力差，从而影响了他们面试中的成绩和日后的工作。本文探究了提高中职生语文口语表达能力的有效途径。 　　 【关键词】中职语文 口语教学途径 　　 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）05-0032-02 　　 当前中职生面临着巨大的就业压力，一些学生因为语言表达差，无法在日益激烈的人才竞争中推销自己，展示自己，从而影响了他们日后的工作，因此，加强中职生说话能力的训练，提高他们的语文运用能力，显得尤为重要。 　　 一、中职语文口语教学的现状及存在问题 　　 （一）学校重“技”轻“文”，教师忽视 “说” 　　 中职教育以专业技能实训为主，为满足专业课的教学，学校普遍降低文化课的课时，目前中职语文课每周2到3节，而受传统教育模式的影响，在语文教学中，重“读、写”轻“听、说”的现象比较突出，学生口语交际训练的机会极少。在实际教学中，教师的教学方法陈旧，听说能力的培养和组织实施往往缺乏一定的系统性、针对性和实用性。 　　 （二）学生自身素质局限，学生不敢“说” 　　 职校生源差，学生大多数是中招“落第生”，很大一部分学生文化基础薄弱、语言贫乏，在口语表达上较普遍的