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提高数学课堂教学效率方法探析 　　我们追求的目标就是向一堂课要效率，向一堂课质量，向一堂课要成绩。那么，具体到数学课来说，我们应该怎样提高数学课堂的教学效率呢？我认为主要做到三个方面，一是吃透教材，二是优化教学过程，三是建立一种和谐的师生关系。而要做到这三点，并不容易，它必然需要一个比较长的过程，因而我们不能贪图走捷径，而是要讲究方法，深入研究，逐步实践。比如说，怎样来吃透教材？教材设计的意图是什么？这是教师必须明确的。再比如说，优化教学过程包括哪些手段？它跟教学目标有什么关系？这是师生都应该掌握的。还有，就是师生和谐关系的问题，有时教与学、要求与做到，可能是一对矛盾，甚或难以做到。正因为有矛盾，教师才要去研究，去操作，进而引导学生积极主动地去在老师的引导下认真去做。课堂教学效率的高低，对提高教学质量和培养学生的学习兴趣，起着至关重要的作用。因此，作为教师，一定要使自己所教授的每节课都尽量达到尽善尽美，起码自己感觉上不错，富有成效。提高数学课堂教学效率，除了以上提到的三点以外，还要注意培养教师的教学观念的现代化，数学概念的新型化，解决问题的智能化，训练手段的科学化。 　　跟其他学科一样，课堂是数学教学展开的主要场所，也是教师培养学生能力、引导学生学习知识的主要依据。数学教学效率如何，要看师生在单位时间内所完成的教学任务如何，要看时间与成效、精力与所得的比例关系如何，要看