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探索语文教学方法 实施语文教学 　　如今初中语文教学很多很有创新，可谓百花齐放、蔚为壮观，但是不是别人所有的教学方法都适合自己的语文课堂。当然，在实际语文教学过程中，我们要探索出适合自身的教学方法来提高初中语文课堂教学效率。如直接与迂回相结合的教学方法、新旧知识相勾连的教学方法等等，老师们可在自己的教学实践中不断摸索总结、改进完善。在课堂教学中如能适时适当运用一些这样的方法来实施语文教学对带动课堂气氛，会对提高语文教学有一定帮助的。 　　一、灵活实施教学方法活跃学生思维 　　在我们的语文教学中，语文教师不能仅以提高学生的成绩为唯一教学目标，而应该注重学生能力的培养。在教学中调动学生的思维，让学生积极的去思考问题。学生的思维最活跃，想象力最丰富，他们求知欲强，喜欢标新立异。具有较强的独立思考和创新能力。在我们的语文教学中，都为意无意地窒息着学生的这种创新精神。以阅读为例，分段只有一个标准，中心只有一种表达方式。我们也说“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，可课堂上只有一个声音――教参的观点。学生丧失了发言权，变成了“留声机”。在作文上则走得更远，要求学生的文章，主题得积极，思想得深刻，否则便还以颜色。改变语文课堂教学手段，激发学生的创新情趣。传统的黑板、粉笔加一张嘴的单一课堂教学格局，不可避免地受到冲击，并终将被现代教学技术所取代。现代教学手段能使教学内容由平面到立体，由静