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改变沟通方式，提高课堂效率 　　【摘要】与学生建立良好的沟通，师生关系合谐融洽，才能保证学生积极主动地学习，才能保证优秀的教学设计顺利展开，从而落实教学目标。本文从师生沟通这一角度，探讨接纳、表扬、批评和鼓励学生的方法，便于教师从改善师生关系入手，为提高课堂教学效率打好坚实的感情基础。 　　【关键词】沟通 同理 表扬 批评 师生关系 课堂管理 课堂效率 　　一直以来，我们比较关注课堂教学设计。因为只有设计合理，才能保证教学重难点的有效突破，提高课堂效率才不是一句空话。但长期的实践经验告诉我们，优化课堂教学设计只是提高课堂效率的一个方面。良好的课堂管理效能是关乎课堂效率的另一个重要的方面。优秀的课堂教学设计和良好的课堂管理效能可谓是车之两轮、鸟之双翼，彼此联系、相得益彰。要想提高课堂的管理效能，就必须要从改善与学生的沟通开始。古语说：“亲其师，信其道”。与学生建立良好的沟通，学生在学习中才会产生积极的情绪，才会有强烈的学习愿望，才能保证优秀的教学设计顺利展开，从而落实教学目标。 　　一、同理，搭建心桥 　　孩子的情绪直接影响他们的行为。当他们情绪良好的时候，他们的表现也好。如何帮助他们获得良好的情绪呢？――理解他们，接纳他们的情绪，站在孩子的立场上设身处地思考是最好的方式。 　　理解拉近了师生之间的心理距离，老师更容易得到学生的信任，这时，老师对学生的教育更容易产