探讨高等数学教学中的数学建模能力的培养.docVIP

探讨高等数学教学中的数学建模能力的培养 　　高等数学在整个数学领域中占据着十分重要的作用，对学生的数学素质水平进行培养，是高等数学教学的目的。在高等数学教学的过程中运用数学建模思想，对于学生数学建模能力的培养、提高学生的实践能力、数学应用能力以及增强高等数学教学的实效性具有十分重要的作用。因此，本文针对高等数学教学中的数学建模能力的培养策略进行详细的分析。 　　高等数学建模能力学习兴趣数学建模作为一种运用数学知识对现实中的实际问题进行解决的方法措施，能够对学生运用数学建模思想对数学的思考、表达、分析以及解决问题能力进行培养。数学建模，指的是对于某个特定目的，将现实生活中的某个对象作为研究对象，运用该对象自身具备的内在规律，制定科学合理的数学教学方法，构建数学结构，对其进行求解与运用。对学生的数学建模能力进行培养，能够有效激发学生的学习兴趣，提高学生的数学应用能力。 　　一、在高等数学教学中运用数学建模思想的重要性 　　在运用数学建模思想进行高等数学的教学中，主要运用以下几个过程，首先对数学问题进行表述，然后运用适宜的方法进行求解，运用相关的理论知识进行解释，最后对该问题进行验证。在高等数学的教学过程中，运用数学建模思想，具有以下几个方面的重要性： 　　(1)将教材中的数学知识运用现实生活中的对象进行还原，让学生树立数学知识来源于现实生活的思想观念。 　　(2)数