探析古诗文阅读教学的现状及对策.docVIP

探析古诗文阅读教学的现状及对策 　　【摘要】重视古诗文阅读教学，不仅有利于继承和发扬我国的传统文化，而且能提升高中学生的语文素养。然而，由于古诗文与白话文相比学习难度大，因此古诗文阅读教学现状并不乐观。本文分析了高中古诗文阅读教学的现状，并在此基础上提出了改善古诗文阅读教学效果的对策。 　　【关键词】古诗文；阅读教学；现状；对策 　　【中图分类号】G633.33 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）20-0163-02 　　引言 　　中国文化博大精深、源远流长，优秀的古诗文作品作为我国文化的一个重要符号，以其独特的魅力呈现于世人面前。随着新课程改革的不断深入，古诗文教学在高中语文教学中的重要性将不断凸显，这一点从近几年的高考命题情况便能看出。高中重视古诗文阅读教学，不仅有助于继承和发扬我国的传统文化，而且能提升高中学生的语文素养。然而，由于古诗文与白话文相比学习难度大，目前不仅教师的施教存在方法死板单一的问题，而学生对古诗文的学习热情也不高，因此古诗文阅读教学的现状并不乐观。本文分析了高中古诗文阅读教学的现状，并在此基础上提出了改善古诗文阅读教学效果的对策。 　　一、中学古诗文阅读教学的现状 　　1.学生对古诗文学习缺乏兴趣，学习动机存在问题 　　古诗文不同于现代白话文，有着字词难懂、内容难记、语序怪异等特点，因此学生在学习的过程中感