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手机微信在医学实验教学中的运用 　　摘要实验教学是医学教育的重要组成部分，对培养学生科研思维和创新能力起重要作用。本文就新兴的媒体通信手段手机微信在医学实验教学中的定位、方案设计和运用效果进行了阐述。实践证明，将微信的功能特点与实验性质、要求结合起来，能够有效地为提高实验教学效果服务。 　　[关键词]微信;医学实验;运用;教学效果 　　中图分类号：G424.1 　　医学是一门实践性非常强的学科，相对而言，在对医学生的培养过程中实验教学更显得尤为重要。为强化医学实验教学的实际效果，近年来，我们对实验教学进行了一系列的改革，最近投入应用的手机微信辅助实验教学在实际教学中收到了可喜的成绩。利用手机微信开展实验教学，是一种全新的教学手段，受到了学生们的普遍欢迎，它是实验模式的新突破，丰富了实验教学的内容，打破了传统实验教学模式在时间、空间上的限制，提高了教学效率和教学效果，使实验教学的演示、操作发生了质的飞跃，极大的激发了学生的积极性、主动性，促进实验教学过程由观察、运用向创造发展，有效地培养了学生的实际操作能力和创新能力。 　　一、功能定位 　　微信是腾讯公司推出的，提供免费即时通讯服务的免费聊天软件。用户可以通过手机、平板电脑等设备快速发送语音、视频、图片和文字。微信提供公众平台、朋友圈、消息推送等功能。 　　我们发现微信在实验教学中有以下几个优势： 　　（1）