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改变高数教育观念 减轻学生课业负担 　　【摘 要】在当今中国教育界使用最为频繁的几个词汇恐怕非“创新教育、素质教育、减负”莫属了。我认为，“素质教育”的核心就是创新教育，而“减负”是推行创新教育和素质教育的基础。本文从改变数学教育观念入手，阐述了减轻学生课业负担的一些措施，语广大高中数学教师共同探讨。 　　【关键词】数学；观念改变；减负 　　学生过重的学习负担从何而来？这有多方面的原因，首先，是社会原因，其核心是传统的劳动人事制度；其次，是教育体制的原因，其核心是高考制度与学校、教师评价制度；最后，是教师方面的原因，人们一谈到减负，就会说取消高考问题就能解决。实际上，高考会在相当长的一段时期内存在，当然需要不断改革，尤其使命题更科学。笔者减轻学生过重的学习负担，教师有不可推御的责任。 　　人们经常谈论学生过重的学习负担，其原因何在？其表现形式如何？我们认为可用四个字来概括??机械重复。中学尤其高中数学教学中，学生过重的学习负担主要表现何在？或者说教师该负什么责任？我们认为有两点值得特别注意，其一是“无节制的扩展知识面”，其二是“施教不因材”。 　　1. 无节制的扩展知识面 　　它的含义就是在教学中不断地补充一些公式、补充一些特殊的解题方法，这在高中数学教学中几乎是屡见不鲜??尤其是在高三数学总复习中。正因为如此，高考考试大纲曾多次明确限制这种无限扩充知识面的行为