新课改视域下高中英语高效教学的策略探讨.docVIP

新课改视域下高中英语高效教学的策略探讨 　　摘 要：课堂教学是学校工作的中心，提高教学质量的关键在课堂教学，而提高单位时间的教学效率是当务之急，高效的课堂取决于高效的教学行为。实现高效教学就是题中之义。本文从当前高中英语教学中存在的弊端出发，探讨了一些实现高效课堂教学的策略。希望能对高中英语教学起到一定的促进作用。 　　关键词：英语课堂 高效教学 策略 　　课堂是提高教学质量的主阵地，课堂教学的效率在很大程度上决定着教学质量的高低。高效教学，是现阶段英语教师孜孜以求的教学目标，更是学校、社会、家庭拭目以待的。但现阶段在高中传统英语教学模式下，仍存在着诸多弊端不同程度地影响着高效课堂的构建，导致英语课堂过于沉闷、呆板，学生学习积极性低，课堂有效性较差。长期以来，教育界本身也认识到这个问题，力图通过实施课程改革，加大教师培训力度，改善教学条件等多种措施改变现状，但结果并不尽人意。 　　因此，在新课程理念指导下，研究如何全面审视课堂教学行为以及如何构建系统有效的教学行为体系，具有重要价值和现实意义。 　　一、现阶段高中英语课堂教学中存在的问题及原因分析 　　（一）教师的教学理念落后。多数教师对于新课改的认识只停留在概念上，认为新课程改革仅仅是换了教材，改改高考题目类型。在行动上却无法采取相应的措施，导致了英语课堂教学模式的随意性和自由化。 　　（二）低效的授受式课堂