【三维设计】高中数学 第二章 §2 导数的概念及其几何意义课件 北师大版选修2-2.pptVIP

[一点通]　解答此类题目时，所给的直线的倾斜角或斜率是解题的关键，由这些信息得知函数在某点处的导数，进而可求此点的横坐标．解题时注意解析几何中直线方程知识的应用，如直线的倾斜角与斜率的关系，直线的平行、垂直等． 6．曲线y＝x2－3x在点P处的切线平行于x轴，则点P的 坐标为________． 答案：3 求曲线的切线方程，首先要判断所给点是否在曲线上．若在曲线上，可用切线方程的一般方法求解；若不在曲线上，可设出切点，写出切线方程，结合已知条件求出切点坐标或切线斜率，从而得到切线方程． 第二章 §2 理解教材新知 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 知识点一 知识点二 考点三 一质点按规律s＝2t2＋2t做直线运动(位移单位：米，时间单位：秒)． 问题1：试求质点在前3秒内的平均速度． 提示：8米/秒． 问题2：试求质点在3秒时的瞬时速度． 问题3：对于函数y＝f(x)，当x从x0变到x1时，求函数值y关于x的平均变化率． 问题4：当Δx趋于0时，平均变化率趋于一个常数吗？ 提示：是． 固定的值 提示：表示过A(x0，f(x0))和B(x0＋Δx，f(x0＋Δx))两点的直线的斜率． 提示：直线AB绕点A转动． 提示：直线过点A与曲线y＝f(x)相切位置 斜率 2．切线的定义： 当Δx趋于零时，点B将沿着曲线y＝f(x)趋于 ，割线AB将绕点A转动最后趋于直线l，直线l和曲线y＝f(x)在点A处“相切”，称直线l为曲线y＝f(x)在 处的切线． 3．导数的几何意义： 函数y＝f(x)在x0处的导数，是曲线y＝f(x)在点(x0，f(x0))处的 ． 点A 点A 切线的斜率 1．函数y＝x2在x＝1处的导数为 (　　) A．2x　　　　　　　　 B．2＋Δx C．2 D．1 答案：C 2．已知函数f(x)＝ax2＋2x在x＝1处的导数为6，求a的值． [例2]　已知曲线y＝3x2－x，求曲线上的点A(1,2)处的切线斜率及切线方程． [思路点拨]　利用导数的几何意义求出切线的斜率，进而求得切线方程． [一点通]　求曲线在点(x0，f(x0))处的切线方程的步骤： (1)求出函数y＝f(x)在点x0处的导数f′(x0)； (2)根据直线的点斜式方程，得切线方程为y－f(x0)＝f′(x0)·(x－x0)． 4．已知f(x)＝x2，曲线y＝f(x)在点(3,9)处的切线的斜率 为________． 答案：6 [例3]　已知抛物线y＝2x2＋1，求： (1)抛物线上哪一点处的切线的倾斜角为45°？ (2)抛物线上哪一点处的切线平行于直线4x－y－2＝0? (3)抛物线上哪一点处的切线垂直于直线x＋8y－3＝0? (2)∵抛物线的切线平行于直线4x－y－2＝0， ∴切线的斜率为4， 即f′(x0)＝4x0＝4，得x0＝1，该点为(1,3)． (3)∵抛物线的切线与直线x＋8y－3＝0垂直， ∴切线的斜率为8， 即f′(x0)＝4x0＝8，得x0＝2，该点为(2,9)．