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用爱,让距离消失 　　摘 要：爱是情感教育的核心，以爱施教，拉近师生心理距离；尊重是构建和谐关系的前提，尊重幼儿，通过活动，真诚地表达对幼儿的关心、理解、赏识。只有这样，才能构建和谐的师生关系。 　　关键词：心理距离； 情感教育； 尊重幼儿； 构建和谐关系 　　中图分类号：G456文献标识码：A文章编号：1006-3315（2014）04-101-001 　　《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化的影响，并贯穿于幼儿教育以及各项活动之中。”这一论述告诉我们，情感教育在幼儿教育中的重要性。作为幼教工作者，只有重视运用情感教育，才能构建和谐的师生关系。 　　如何运用情感教育，构建和谐师生关系呢？ 　　一、以爱施教，拉近师生心理距离 　　根据现代教学论，教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质就是师生之间的互动，即相互之间交流、沟通及共同发展。构建和谐的师生关系关键是教师，教师要结合自身的工作特点，利用可能的机会跟学生进行良好的沟通，而以爱施教是师生沟通最有效的手段。 　　在幼儿园里，教师与幼儿之间的关系，就是心理上的关系，即心理距离。这种关系的好坏反映了教师与幼儿双方面满足的一种心理状态，如果双方的需要都能得到满足，则表现为喜欢和亲近的关系，彼此间的心理距离就小。在情感教育中，教师起主导作用。教师的领导