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职业技能考试促进建筑工程测量教学改革 　　【摘要】近年来，随着现代测绘技术、信息技术的飞速发展，《建筑工程测量》课程的教学面临着极大的挑战，实践教学是本门课程的重要环节，其教学内容的选择，实验项目的设计及开展的深入程度直接关系到学生的就业前景和学校的社会声誉。本文作者根据多年的建筑工程测量教学经验总结，以及技能考试经验，以四级测量员技能资格标准为导向，对建筑工程测量教学，从人才培养方案、教学大纲编订、实践教学手段、教学评价方法等方面提出教学改革思路。 　　【关键词】建筑工程测量；实践教学改革；职业技能证 　　【中图分类号】H319.1 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）20-0283-01 　　一、前言 　　如何在教学过程中根据工作的特点，把专业人才培养体系与学生的就业目标统一起来，把学生在课程上所学的知识、技能和职业素养与毕业后的就业岗位进行无缝对接，这是当前高职教育工作面临的迫切问题。建筑工程测量贯穿于建筑施工的全过程，直接为建筑工程提供设计、施工、维护的依据与基准，测量的精度直接影响着工程的设计质量、施工质量和使用安全。建筑工程测量课程技术性较强，是建筑类专业的一门重要的技术基础课程。 　　职业技能证是学生专业技术能力的证明，企业单位为了提高单位员工的素质，提高工作质量与工作效率，都喜欢聘用拥有职业技能证书的人才。在校的高职学生可