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网络环境下如何培养中学生的自主学习能力 【中图分类号】G632　　【摘要】自主学习是新课改倡导的崭新学习方式，本文是作者关于如何在网络环境下利用网络环境和网络资源的优势，培养中学生自主学习能力的一些见解。 　　【关键词】 网络环境自主学习能力培养 　　【中图分类号】G632 　　当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，学生即使在学校学到了最新的知识，有些知识也会很快老化，不能终生受用。如何解决这一难题，已成为我们每一个教育工作者必须面对的现实。人们对信息的获取、传输、处理和应用能力的强弱，将成为衡量人们适应未来社会能力高低的标志。电脑和网络以及其他多媒体设备、软件系统成为教育的要素，现代信息技术在教育领域的应用正在从根本上改变着传统的教学方式和学习方式，使教育过程真正成为一种选择的过程，为实施自主学习提供了极好的条件。在网络环境中，学生能够根据自己的需要自主安排学习的时间和地点，自由选择学习的内容，自行设计学习计划，在学习过程中进行及时有效的自我调控，并进行发展性的自我评价。 　　在网络环境下，如何培养中学生的自主学习能力呢？下面谈谈我的一些想法和作法，与读者共享。 　　一、 培养学习兴趣是学生进行自主学习的前提 　　学习兴趣是人才成长的“起点”。德国教育学家第斯多惠说：“不称职的教师强迫学生接受真知，优秀的教师则教学生主动寻求真知”。兴趣会促使学生