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纠正错别字四法 　　摘 要：小学阶段是学生打好写字基础的关键时期。写规范字，避免错别字，对学生一生的发展和语文素养的提高尤为重要。教学中把学生的错别字分门别类并有针对性地加以整理、分析，根据学生的实际情况探索、创新出适合的纠错方法。那么，纠正错别字，提高识字效率，巩固识字成果是完全可能的。 　　关键词：小学语文；错别字；纠正方法 　　中图分类号：G623.23 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2013）02-0029-02 　　小学阶段是学生打好写字基础的关键时期。写规范字，避免错别字，对学生一生的发展和语文素养的提高尤为重要。教学中，怎样帮助学生有效地纠正错别字，现例举四种方法。 　　一、以一带多，归类辨析 　　例如，真、直、租、姐等一些字，常有学生两横的写成三横，三横的却写成两横。一位教师是这样处理的，请同学们把这些字按两横的、三横的分成两行写在黑板上，请同学们仔细观察这两行字分别有什么特点。孩子们很快找出了规律并在老师的引导下编出两句顺口溜：有头有尾是三横，无头无尾是两横。接着就有一位学生指出“县”是“有尾”的却是两横。老师告诉孩子们这只是一般的规律，任何规律都有特例，我们牢记特例就可以了。 　　再如，丧、滚、喂、裹、偎、展等一些字，常有学生该有撇的不带撇，没有撇的添上撇。我在教学中运用此种方法把带撇的和不带撇的分类列出，孩子们发现“滚”字