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立足创新创业能力培养 加强高校第二课堂建设 　　摘要：提升大学生创新创业能力是推动我国建设“创新型国家”战略目标的需要，第二课堂对提高大学生创新创业能力的促进作用不容忽视。面对我国大学生创新创业能力培养的现状，结合第二课堂的特点和对创新创业能力培养的促进作用，提出第二课堂在创新创业能力培养的实践途径。 　　关键词：创新；创业；第二课堂；实践途径 　　【中图分类号】G642 　　[本文是中国海洋大学本科教育教学研究课题（项目批准号2013YJ03）的研究成果] 　　2010年我国发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中明确提出“要提高学生的学习能力、实践能力、创新能力……开发活动课程，增强学生科学实验、生产实习和技能实训的成效。”高校能否培养出具有创新能力的人才，直接关系到国家核心竞争力的强弱。因此提升大学生创新创业能力既是缓解不断扩大的社会就业压力的需要，也是适应社会主义市场经济发展的需要，更是推动我国建设“创新型国家”战略目标的需要。 　　第二课堂，作为拓展学生素质、促进学生全面发展的重要途径，其在大学生创新创业能力培养中具有重要作用。大学生第二课堂的创新创业教育，不仅可以激发学生独立思考和善于创新的意识，开发学生的创新潜质，培养大学生的创新思维方式，提高分析问题和解决问题的能力，更能为大学生今后的自主创业和就业打下坚实的基础，为国