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知之者不如好之者 好之者不如乐之者 　　摘要：高中思想政治教学是树立学生正确思想观，提高学生思想境界，培养学生积极向上的人生观与价值观的重要学科。作为理论性学科，在教学实践中，如何理论联系实际，让学生得以把书本内容引申进生活，进而主动学习，乐于学习，反思提高，这些将是本文重点阐述的内容。 　　关键词：高中思想政治；自学能力；探究反思；教学 　　中图分类号：G633.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）27-0179-02 　　理论性强是高中思想政治学科的特点，在授课的过程如何理论联系实际，如何提高学生主动探究的兴趣，是提高高中思想政治教学课堂效率的重要途径。在这一方面，笔者根据个人经验，优化高中思想政治教学模式，以深入浅出、形象生动的教学方法进行授课，达到了春风化雨、寓教于乐的教学目标。让学生在理论中看到生活，在生活中感悟知识，在经历中得以沉淀与应用教学中的思想，在不断的学习中提高自身政治思想觉悟，有力地达到了学生乐于学、勤于思的教学效果。 　　一、高中思想政治教学模式下的自学能力培养 　　对于高中思想政治教学而言，提升学生的自学能力应从有效的教学引入开始。笔者根据个人教学经验，在每堂课结束时，都提出下一堂课的自学目标或者提出具有思考意义的问题，让学生确定其预习方向。在这个过程中，尊重了学生的独立思考能力。提出的问题应是开放性的，如在人教