石油工业出版社.浅谈如何有效加强班级学生的管理.docVIP

石油工业出版社.浅谈如何有效加强班级学生的管理 　　良好的班级管理，有利于促进学生的发展，也有利于形成良好的班风学风。正视学生差异，尊重学生的个性；严格要求，树立良好的班风；注重班级文化建设的力量 。从以上三个方面，介绍了如何有效提高班级管理。 　　班级管理班风行为习惯班级是学校为了实现一定的教育目的，将年龄和知识程度相近的学生编班分级而形成的、有固定人数的基本教学单位。是一个复杂的小社会体系，班级具有满足学生需求、促进学生发展、矫正学生行为的作用。 　　管理的第一要素即是管人，也就是要根据人的心理和思想规律，通过尊重人、关心人、激励人来改善人际关心，充分发挥人的积极性和创造性，从而提高劳动和管理效率。古人云：“人事之最难在于知人”。我们的班主任工作中需要和各种各样的学生进行“心理上的较量”，那我们怎么样才能在和学生打交道的过程中充分调动学生学习的积极性，让学生尽最大可能地为您、为班级服务呢？ 　　作为一个有多年教学工作经历的老师，常常能看到班级上有这么一部分同学：他们自私、遇事只顾自己，不顾他人和集体的利益；怕苦，追求享受，学习上生活上怕苦、怕累，追求吃、穿、玩，爱说谎；厌学，不想学习，逃避学习，以至逃学；退缩，胆小怕事，孤独，不参加集体活动。违纪行为主要有攻击、无事生非，经常骂人、打人，对他人构成威胁；作弊，用各种方式进行考试作弊；早恋；与异性同学传字条、信件，