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优化信息管理 服务03早教 　　崇明县社区早期教育指导中心是我县唯一一所公办早教机构。由于崇明地处远郊，区域狭长，经济不够发达，人才流出严重，师资相对不足，03婴幼儿散居为主，留守儿童和祖辈带养较多，祖辈的育儿理念传统，这给03早教的管理和质量提高带来了一定难度。通过加强信息化建设，不断优化管理，重视和运用丰富多样的信息渠道，尤其是早教中心网站的建设和不断更新完善等途径，向0-3岁的婴幼儿家长宣传科学育儿知识和方法，进一步提高家长科学育儿的水平和能力，可在一定程度上解决信息闭塞所造成的许多问题，提高03早教的质量。 　　一、勤于管理，完善校园网的应用更新 　　03早教校园网作为教育信息化的重要组成部分，是面向社区服务全县的早教理念宣传，早教方法指导，早教信息传递，早教资源共享的重要渠道和平台，是我县03早教的窗口。 　　1、抓管理，优化早教中心校园网建设 　　随着现代信息技术的快速发展和广大人民群众对优质03早教的迫切需求，我们强化了校园网的硬件建设和功能挖掘，加强了与全县各早教指导站的联络，积极主动地收集来自各方的相关早教信息，汇成了有益于我县早教事业发展的强大的信息源，实现着早教资源集结共享，信息交流网络化，形成了良性循环的态势，有效地激发了广大婴幼儿家长和早教指导者对于网络资源的兴趣和关注度，也为大家科学有效地早教提供了不少指导和帮助。 　　2、重调整，促03早教网站日趋完善 　　为了使03早教指导的工作辐射全县，我们时常更新、不断完善网站和栏目，使之内容丰富，形式多样。早教中心网站设置了“信息传递”、“健康指南”、“零点起步”“班级主页”、“通知公告”、“家长工作”、“早教站点”、等栏目。各个栏目下还有不少子栏目，如在“健康指南”栏目中，有疾病防治、生活护理、生长发育、营养喂养等子栏目。在“零点起步”栏目中，有心海拾贝、咿呀学语、你问我答、宝宝探索等子栏目。在每一个子栏目中，又有相当多的信息和内容。 　　3、强应用，提高早教网站的指导实效 　　我们建设03早教校园网，其主要目的是服务于全县03教育教学，服务于崇明县03婴幼儿家长，服务于全县早教指导站，服务于崇明03早期教育改革与发展。 　　（1）使校园网成为早教中心的宣传阵地 　　及时发布基层各指导站的活动情况，各个栏目能及时提供各类活动信息、应用案例、经验和成果等，内容丰富，教育性强，做到及时更新，使我们更多家长能及时了解宝宝在早教中心的活动情况。 　　（2）介绍宣传早教指导站的优秀老师。 　　介绍早教指导站的办学理念宗旨，展示早教指导站的特色、服务信息等。 　　（3）校园网上丰富多彩的栏目，为广大03婴幼儿工作者及家长提供了学习资料与各类信息。 　　（4）使校园网成为早教中心的信息发布中心。 　　学校的活动、通知等及时发布在网上，让教师及时了解，便于各项工作的有序开展。 　　二、不断创新，提高月刊和季刊的质量 　　早教中心的月刊和季刊是面向全县家长的又一信息平台。高质量地完成月刊、季刊的设计、出版、发行工作，使之真正成为家长了解科学育儿知识和最新育儿动态的好帮手。 　　1、版面设计精心，栏目设置合理 　　版面设计是出好小报的重要环节，要设计好版面，插图、尾花和花边等可以从外表上吸引家长和孩子的眼球，使得家长爱不释手，乐意去读。 　　2、内容选择合理，注重科学性有效性 　　（1）报刊内容的新颖性、趣味性、知识性、科学性是高质量的重要标尺，也是对读者的尊重和负责，因此，每一期的刊物必须严格把关和审查。 　　（2）报刊设计寓教于乐，常常需要集知识性、科学性、娱乐性为一体，做到一刊在手，其乐无穷。 　　（3）关注反馈，经常听取家长和基层教师意见建议，也常常采用约稿的方式将家教故事等刊登出来，为婴幼儿家长提供最鲜活的学习范例，增强互动的几率。 　　3、有效挖掘报刊的早教功能，让它成为孩子家长的好帮手 　　报刊的设计本着“成为给父母最好的参谋”，有效挖掘报刊的早教功能，使阅读的家长朋友们了解更多观察孩子、和孩子沟通的技巧。目前很多家庭的婴幼儿教育都是隔代教育，多溺爱、多包办，家长更需要学会如何观察孩子，提升指导的技巧。 　　三、多途径宣传，提升区域内适龄婴幼儿家长的理念 　　我县0-3岁婴幼儿基本处于散居状态，家长获取信息渠道有限，主动性也不够，因此教育理念比较落后，科学育儿的方法缺乏，教育上存在许多误区和问题。早教中心除了利用网络、报刊传递各种信息外，还发挥了各种03早教活动的功能， 扩大全社会关注度，让更多的人支持03早教工作。如：成功举办崇明县03早教推进会、亲子DIY烘焙活动、健康宝宝评选、03亲子嘉年华等，增加影响力。组织03讲师团，多次举行巡回演讲活动，最大限度地为家长科学育儿解疑答惑，定期开展03妈