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化工卓越工程师培养的实践教学体系研究 　　摘要：结合实施卓越工程师计划的实际需求，论述了化工卓越工程师培养中的实践教学体系建设，并对优化现有实践教学资源环境，加强大学生实践实习基地建设进行了研究。 　　关键词：实践教学体系；构建；新思路 　　中图分类号：G642.0 文献标志码：A ？摇文章编号：1674-9324（2013）09-0221-03 　　一、引言 　　2010年6月，教育部启动了“卓越工程师教育培养计划”，提出了高等工程教育的改革方向：一是行业企业深度参与培养过程，二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才，三是强化培养学生的工程能力和创新能力。高等工程教育的本质是工程实践，实践教学是高等工程教育的重要组成部分。我们以实践教学改革为突破口，对构建适应“卓越计划”要求的化工类工程型本科实践教学体系进行了积极探索。 　　二、目前化工专业实践教学环节存在的问题 　　1.专业基础知识教学与实践教学各成体系，缺乏综合化和融合。依据目前化工专业的培养计划，前期课程设置大多为基础课，教学过程中偏重对知识的传授，主要教学模式是教师讲、学生听、互动式教学偏少，理论应用于实践的训练方式僵化，即使设置了实验课时，但未与工程实践相结合，最终导致学生感觉基础理论知识抽象，理解和掌握困难，专业基础知识教学与实践教学的不融合，最终导致学生专业理论知识应用于工程实践能力薄弱。