【导与练】2014高考历史一轮总复习 （判断解误+分点突破+新题对练）第21讲 空前严重的资本主义世界经济危机与罗斯福新政课件.pptVIP

1．知识角度 (1)把握罗斯福新政的必要性和可能性、主要内容、实质及影响。 (2)纵横比较罗斯福新政、新经济政策及中国特色社会主义的异同，从中找出规律性的认识。 2.史观角度 (1)近代化史观：罗斯福新政通过国家干预的手段，调整美国的经济模式，缓和了经济危机，探索了资本主义国家现代化的新模式。 (2)社会史观：罗斯福通过加强救济工作、强化社会保障、加强社会立法等措施有效地解决了经济危机带来的严重社会问题(失业、贫困、流浪等)，缓解了社会紧张局势。 (3)生态史观：罗斯福减少农业耕种面积、修建田纳西河流域水利工程等措施保护了美国的生态环境，保证了可持续发展。 (4)整体史观：罗斯福新政标志着资本主义告别了自由放任政策占统治地位的时代，迎来了以国家干预经济为特征的国家垄断资本主义时代。同时罗斯福新政、苏俄新经济政策、中国的改革开放反映了社会主义与资本主义的相互借鉴，说明市场和计划都是调节经济的手段。 考向一　20世纪二三十年代的大危机 1．(知识角度)20世纪30年代的美国，诞生了许多新词汇，如：“胡佛车”“胡佛袋”“胡佛村”“胡佛被”等。这些词汇(　　) A．它们的出现是偶然的，没有特殊含义 B．都是为了纪念一位伟大的人物胡佛 C．这些产品都是胡佛公司生产的 D．是经济危机下人们对胡佛总统的愤怒讽刺 【解析】　经济危机使美国人民生活水平急剧下降，胡佛却依然声称美国经济没有毛病，愤怒的人们把胡佛作为讽刺的对象，贫民窟、旧报纸、乞讨袋、破汽车分别被称为“胡佛村”“胡佛被”“胡佛袋”“胡佛车”。 【答案】　D 2．(热点角度)2012年9月16日，2012年夏季达沃斯论坛落下帷幕。达沃斯论坛继续关注经济危机。数据显示，亚洲经济增长在减速，从原来保证的8%～10%降到5%～7%，但实际上仍要比其他地区好。回首80年前，那次遍及整个资本主义世界的经济危机(　　) A．爆发的根本原因是供求矛盾激化 B．发生后，主要资本主义国家大都采取了干预政策 C．导致农产品价格一路飙升 D．使美、英、法、日等国团结起来，共渡难关 【解析】　供求矛盾激化是危机爆发的直接原因，A项错；危机中农产品价格一直下降，C项错；危机发生后，各大国设置关税壁垒，不可能共渡难关，D项错。故选B。 【答案】　B 考向二　罗斯福新政 3．(知识角度)有人批评罗斯福新政的措施至今对美国仍有负面影响。下列措施最能体现“负面影响”的是(　　) A．整顿金融　　　　B．以工代赈 C．贸易保护 D．调整工业 【解析】　本题考查对罗斯福新政进行辨证认识的能力。C项会导致各国加强关税贸易壁垒，不利于整体经济的发展。 【答案】　C 4．(史观角度)社会史观是社会学与历史学结合的产物。它引导人们“眼光向下”，可以理解为非英雄史观，包括社会变迁史，社会日常生活史，社会保障史，社会政策史，人与环境关系史等。据此，罗斯福新政中与之相关的是(　　) A．整顿金融　　　　 B．调整工业 C．加强救济 D．美元贬值 【解析】　题干涉及到的社会史观的内涵中，社会保障史与新政中的加强救济工作有密切关系，A、B、D三项与之无关。 【答案】　C 5．阅读材料，回答问题。 材料一　右图是上世纪30年代 初美国农业状况的一幅漫画。 一位绅士(胡佛)正向一位农民 进行解释：艰难时期就如同那 群鸟儿，要驱赶它们只需要竖 立一个稻草人吓一吓就可以了。 材料二　1933年，民主党人罗斯福受命于危难之际，担任总统。他就任后，立即要求国会授权以对付危机，他在就职演说中宣称：“我将要求国会授予我一件唯一足以应付目前危机的武器，这就是，让我拥有足以对付紧急事态发动一场大战的广泛行政权。这种授权之大，要如同我们正遭到敌军侵犯时一样。”为了复苏经济， 罗斯福提出“新政”，在短短3个月内连续向国会提出70多个法案。但从1935年到1936年，主要是共和党人担任法官的最高法院先后判定《农业调整法》等多部新政法令违宪，并多次暗示将要推翻《国家劳工关系法》、《社会保险法》这些作为新政里程碑的法令。 为此， 罗斯福总统于1937年提出了司法改革报告。虽然他的改革提案遭到了司法委员会的反对而没有通过，但最高法院中的几名法官——持传统观念的新政反对者都先后宣布退休，罗斯福乘机任命了新政支持者填充空缺。之后，最高法院对于商业领域的国会法令再也没有否决过，对其他领域的新政法令也极少再宣布无效。第二次世界大战爆发后，连任的罗斯福总统再次被国会授予他认为必要的成功进行战争的一切权力，此时总统对人力和财力的控制，都达到了空前的程度。 ——摘编自闫家深《美国总统权力变化的轨迹及原因》 (1)材料一中的漫画反映了当时的美国农业出现了什么问题？指出罗斯福新政在应对上述问题时所采取的重大举措及其结果。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出