高一化学金属化合物（一）苏教版知识精讲.doc

高一化学金属化合物（一）苏教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 金属化合物（一） 二. 教学目标 1. 知识与技能目标 （1）了解金属Al，Fe等的重要氧化物和氢氧化物的主要性质。 （2）让学生对金属的化合物的性质有初步的感性认识。 2. 过程与方法目标 （1）通过一些金属氧化物和氢氧化物性质的实验，培养学生的实验意识和操作技能，提高对“化学是一门以实验为基础的科学”的认识，激发学生学习兴趣，培养学生的观察能力和分析问题能力。 （2）通过知识的比较、归纳，让学生逐步掌握学习化学的一般方法，提高学生学习的主动性和有效性。 3. 情感态度与价值观目标 （1）通过多种多样的实验活动，鼓励学生积极提出问题，培养学生敢于质疑、勇于创新的精神。并通过互相交流、讨论的活动，增进感情，培养合作精神。 （2）通过金属化合物在生产、生活中的应用实例提高学生学习化学知识的热情，增强学好化学，服务社会的责任感和使命感。 三. 教学重点、难点 1. Al2O3的两性 2. Al(OH)3的性质和制备 3. Fe(OH)2 与Fe(OH)3的性质和制备 四. 教学方法 　　讨论＋探究＋实验 ［教学过程］ 〔引入〕前面，我们学习金属的知识，接下来我们学习金属化合物的有关知识.金属化合物主要是包括三类物质：金属氧化物，金属氢氧化物和盐.首先，我们学习金属氧化物的知识。 问题与讨论：谈谈你对金属氧化物的认识。 （提示：从生活中的金属氧化物谈起，涉及来源，性质，用途等） 一、金属氧化物的用途 n金属氧化物可作为冶炼金属的原料，如氧化铁用于冶炼铁，氧化铝用于冶炼铝。 Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2 氧化铁俗称铁红，常用于制造红色油漆和涂料。 氧化铝是一种白色难熔的物质，是一种较好的耐火材料， 常用于制造耐火坩埚和耐火管等。 氧化铜呈黑色，可作为制造铜盐的原料。 氧化亚铜（Cu2O）呈砖红色，可作为制造玻璃、搪瓷的红色颜料。 二、金属氧化物的性质 1. 物理性质 2. 化学性质 （1）与水反应（只有少数金属氧化物） ①多数氧化物不溶于水，如：Fe2O3 、CuO、 Al2O3等 ②只有少数氧化物溶于水，能与水起反应生成可溶或微溶的碱，如Na2O、CaO等 Na2O＋H2O＝2NaOH CaO＋H2O＝Ca(OH)2 ③过氧化钠溶于水，反应生成氢氧化钠和氧气 2Na2O2＋2H2O＝4NaOH＋O2↑ （2）与酸反应 实验3-5 MgO、Fe2O3、CuO分别与盐酸反应 化学方程式： MgO ＋ 2HCl ＝ MgCl2 ＋ H2O Fe2O3 ＋ 6HCl ＝ 2FeCl3 ＋ 3H2O CuO ＋ 2HCl ＝ CuCl2 ＋ H2O 讨论： ①什么是碱性氧化物？ 能与酸起反应，生成盐和水的氧化物称为碱性氧化物 ②什么是酸性氧化物？ 能与碱起反应，生成盐和水的氧化物称为酸性氧化物 ③判断Na2O2是否是碱性氧化物? 不是 （3）Al2O3与NaOH溶液反应 Al2O3 ＋ 6HCl ＝ 2AlCl3 ＋ 3H2O Al2O3 ＋ 2NaOH ＝ 2NaAlO2 ＋ H2O 氧化铝既能与酸反应生成盐和水，也能与强碱溶液反应生成盐和水，这类氧化物叫做两性氧化物。 三、金属氢氧化物的性质及制备 1. 氢氧化铝 （1）氢氧化铝的性质 实验1：向氢氧化铝沉淀中加入盐酸 现象：白色沉淀溶解成无色溶液 Al(OH)3＋3HCl＝AlCl3＋3H2O 实验2：向氢氧化铝沉淀中加入氢氧化钠溶液 现象：白色沉淀溶解成无色溶液 Al(OH)3＋NaOH＝NaAlO2＋2H2O H2O?HAlO2＋NaOH＝NaAlO2＋2H2O 结论：可见氢氧化铝既能与酸反应也能与碱反应，所以，氢氧化铝是两性氢氧化物 分析＋讨论： 为什么铝能与碱溶液反应？ 探究实验：怎样以最简单的方法来鉴别AlCl3 和NaOH溶液? (不用其他试剂) （2）氢氧化铝的制备 实验：向0.5mol\L的Al2(SO4)3溶液滴加氨水 现象：产生白色胶状沉淀 Al2(SO4)3＋6NH3?H2O＝2Al(OH)3↓＋3(NH4)2SO4 （3）氢氧化铝的用途 白色胶状的氢氧化铝难溶于水，能凝聚水中的悬浮物，并能吸附色素。因此，可作净水剂。 2. 铁的氢氧化物 （1）Fe(OH)3 和Fe(OH)2的制备 实验3-6：在FeCl3、FeSO4分别加入NaOH溶液 FeCl3 FeSO4 加入NaOH溶液产生的现象 产生红褐色的沉淀 先有灰白色的沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色 化学方程式 FeCl3＋3NaOH＝Fe(OH)3↓＋3NaCl FeSO4＋2NaOH ＝Fe(OH)2↓＋Na2SO4 4Fe(OH)