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Office系列课程介绍 Office不是万能 不会Office，万万不能 本课程共15讲 第一讲：计算机基础 第二讲：五笔字型1 第三讲：五笔字型2 第四讲：Windows(1) 第五讲： Windows(2) 第六讲： Windows(3) 第七讲：Word(1) 第八讲： Word(2) 第九讲：Word(3) 第十讲：Word(4) 第十一讲：Excel(1) 第十二讲：Excel(2) 第十三讲：Excel(3) 第十四讲：Powerpoint和Outlook 第十五讲：Dos和考试 第一讲：计算机基础 本章将对计算机的构成，计算机的作用，计算机的工作特点，计算机键盘的使用等内容进行深入讲解。 计算机基础 计算机、通信和多媒体是支撑社会信息化的三大杠杆，人们相信，21世纪将是以计算机网络和多媒体为代表的信息技术迅速进入人类生活各个领域的信息时代，将是以信息化为创新载体，以知识为基础的知识经济时代，我们将融于以现代科学技术为核心的，建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的知识经济时代。 计算机基础 计算机的发展： 今天，我们经常看到的是造型别致、灵活小巧的台式或便携式计算机，但是在1946年，世界上第一台电子计算机“ENIAC”（埃尼阿克）在美国诞生的时，却是一个由18000多个电子管、数万个其他电子元件组成，重达30余吨的笨家伙。它占地约170平方米，耗电需150多千瓦，但运算速度仅有5000次/秒。计算机诞生至今50多年来，在软硬件技术上已经有了突飞猛进的发展，按其开关逻辑部件是由什么电子器件制作来划分，经历了四代变化： 计算机基础 第一代 电子管 1946—1958 第二代 晶体管 1959—1964 第三代 中小规模的集成电路 1965—1971 第四代 大规模及超大规模的集成电路 1971— 在21世纪，计算机将向智能化和网络化发展。 计算机基础 计算机在各个领域中的应用： 1-数值运算： 包括科学及工程计算，这是当初发明计算机的基本目的。现在计算机已经广泛应用于航空、航天、造船、建筑、气象、地震等传统计算工具难以胜任的领域。 2-信息处理： 信息处理是指计算机对外部设备送来的各种信息进行惧、整理、存储、分类、统计、加工、传递、检索综合分析工作。如生产管理、质量管理、财务管理和仓库管理中的数据库应用，以及办公自动化中的文字处理和文件管理等。 计算机基础 3-辅助设计（CAD）和辅助教学（CAI）系统： 计算机用来对建筑工程、机械部件、家电产品和服装等绘图和设计，可以方便地对设计方案进行修改，缩短设计周期，提高设计质量。计算机用于辅助教学改变了过去传统的教学模式，实行图、文、声、像并茂的多媒体教学，实现模拟实验、自我测评等仿真学习功能。 4-过程控制： 计算机用于控制工农业生产过程，可实现自动采集数据、自我检测、自动调节和自动控制。计算机用于工农业生产控制，有力地促进了自动化技术的普及和提高。 计算机基础 5-人工智能： 一般指使用计算机模拟人脑进行演绎推理和采取决策的思维过程。人工智能研究的课题主要包括学习系统、模式识别、机器人、自然语言理解等。 6-多媒体应用： 计算机配置了声卡、视频卡、压缩卡、光驱、音箱、话筒、摄像机等辅助设备后，能方便地处理声音、图形、图像、动画、影像等多媒体信息，使计算机不仅具电视机、游戏机、传真机、电话机等的多项功能，而且拥有强的交互性。 计算机基础 7-网络技术： 网络技术的应用，主要目的是使各部门、各地或国际间信息能达到共享和交换。20世纪80年代末发展起来的因特网（internet）更使计算机的应用达到前所未有的境界。 计算机接入互联网，就可在网上浏览、检索和下载信息，可以使用电子邮件、传真或文件传送等进行通信，还可阅读小说，参加远程会议、诊疗以及购物等。 计算机基础 计算机的特点和分类： 1-特点： 计算机是一种能对各种信息进行存储和快速处理的现代化电子设备。 运算速度快：超级计算机现在运算速度每秒可达上万亿次的。 计算机精确度高：它可以把圆周率精确到小数点后几亿位。 具有记忆和逻辑判断能力： 计算机基础 2-分类： 巨型机、大型机、中型机、小型机、微型机 一计算机的作用 1-计算机辅助制造（CAM） 2-计算机辅助设计（CAD） 3-计算机辅助教学（CAI） 计算机基础 计算机的构成 一台完整的计算机是由硬件和软件两部分构成的 硬件：看的到，摸的着的东西就是计算机的硬件，相当于人的肢体 软件：看不见，摸不到的东西就是计算机的软件，相当于人的思维 硬件的分类：五大功能部件（运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备） 运算器和控制器统称为中央处理器（CP