高中地理自然地理环境的整体性课件必修二.ppt

分析填空 按下列选项中反映的现象的成因关系，将选项的字母填入下图适当的方框内。 * * 高一地理必修3第五单元 西北自然风光 影片及图中显示了哪些自然地理要素？关系？ 水 岩石 土壤 生物 植被 大气 干旱 内流河 风蚀地貌 耐旱 西北地区: 发育低 地理环境的整体性 一、地理要素间进行物质与能量的交换 二、地理要素间相互作用产生新功能 三、自然地理环境具有统一的演化过程 四、地理要素的变化会牵一发而动全身 自然地理环境的整体性 自然地理环境由 、 、 、 、 等地理要素组成。这些要素通 过 、 和 等 过程，进行着 和 ， 形成了一个相互制约和相互联系的 。 大气 水 岩石 生物 土壤 水循环 生物循环 岩石圈物质循环 物质迁移 能量交换 整体 正是由于各种循环的 存在，各个要素相互 联系、相互制约，形 成整体 1、生物在自然地理环境形成与演化中的作用 思考： 2、图中有哪几 种地理要素？ 4、水在各要素间是如何转换的？ 5、太阳能在各要素 间是如何传递的？ 生物循环示意图 ３、生物循环的概念 与意义？ 生物循环于自然地理环境 大气 水 植物 动物 土壤 微生物 二氧化碳 呼吸 水 呼吸 无机盐 死亡 死亡 分解 无机盐 分解 生物循环示意图 ——物质与能量的交换 思考；这棵树靠什么来“活着”，若环境中无大气、水、土壤和岩石等要素存在还能不能成活？？ 二、地理要素间相互作用产生新功能： 1、生产功能 自然地理环境具有合成 有机物的能力，主要依 赖于光合作用 生产功能是自然环境的整体功能 而非单个地理要素的功能 ———生产功能与平衡功能 2、平衡功能 各自然地理要素通过物质和能量交换，使自然地理要素的性质保持稳定的能力。 动态的平衡、单一要素不具备的平衡功能。 思考：为什么在无人类干扰的情况下，藏羚羊数量基本稳定？这体现了自然环境的哪一功能？ 可可西里的藏羚羊 读课本94页活动内容: 若人类大肆捕杀呢? 藏羚羊的例子 避风处、含盐土壤充足 寒潮少 食物、水源丰沛 环 境 数量增加 存活率上升 藏 羚 羊 食物、水源、 避风处、含盐土壤不足 环 境 数量锐减 存活率下降 藏 羚 羊 三、自然地理环境具有统一的演化过程 如何理解？？ ——整体性的重要表现形式 自然地理环境各个要素的发展演化是统一的，一个要素的演化伴随着其他要素的演化。每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面。 黄土高原千沟万壑的地貌形成？ 水土流失的形成过程： 水 土 流 失 土壤侵蚀 水文变化 地貌变化 植被退化 气候变化 泥沙淤积，泛滥平原 侵蚀沟谷，沟壑纵横 表土流失，肥力下降 植被下降，逐渐消失 蒸发加剧，趋于干旱 P95“活动” 地形： 水文： 生物： 土壤： 气候： 由湖泊变成了陆地 由湿润变得干燥 湖水由深变浅直至消失 由水生生物变成了陆地生物 逐渐由湿变干 四、地理要素的变化会“牵一发而动全身” 某一要素的变化会导致其他 要素及整个地理环境的改变 土壤腐殖质减少 水土流失加剧 土壤肥力下降 仅存人工林天然次生林 滞留降水功能降低 洪水 断流 沟谷综合纵横岩石裸露 风化 加速 要是大力植树造林呢? 书９７页活动： 探究:修建水库对自然地理环境的影响?看图5.5完成课本97页活动题 Ａ大气中碳元素增多　　Ｂ全球气候变暖　 Ｃ沿海陆地被淹 Ｄ化石燃料被开采燃烧　Ｅ碳元素循环　 Ｆ海面上升 Ｇ地壳中碳元素减少　　Ｈ极地冰融化　　Ｉ排放二氧化碳 根据图上反映的各环境要素之间的关系， 说明了地理环境具有 　　　 特点 E G A D I B H F C 整体性