高中政治掌握科学的学习方法c课件.ppt

(2)学习问题剖析：①沈辉，背课文前没有先弄懂整篇课文内容主要讲什么，上下段和句与句之间的联系。故造成记上句，忘下句的现象。②李勇，由于对知识间的内在联系了解、掌握不好，因而运用知识的灵活性欠佳。 ③陈雨丝，杂念太多，故不能聚精会神，专心致志。 我的学习方法：①制定适合自己的学习计划，提出具体的学习措施，明确学习目的；②课前预习，上课专心，课后复习；③合理分配时间，善于总结，取长补短；④多动口，动手，动脑。 (方法有许多，各人要根据自己的具体情况而定) * 这幅画说明了什么问题？ 你愿意做画中的那一位？ 良好的学习方法能使我们更好地 发挥运用天赋的才能，而笨拙的方法 可能阻碍才能的发挥。 ———[法]贝尔纳 这句名言说明什么？ —阿尔文·托夫斯 比较《刘益阳的学习方 法》与《学习问题剖析》体 会科学的学习方法与不正的 学习方法的利与弊. “学习问题剖析”P78 1.解剖沈辉、李勇等同学在学习上 有哪些 “症结”？ 2.这些“症结”不解决有什么危害？ 3.给存在的“症结” 分别开出“药方” 学习方法自助餐 1、为什么说没有正确的方法，即使有 眼睛的博学者也会像瞎子一样盲目摸索 2、感悟P83“选择学习方法的艺术”。 3、怎样的方法才是最好的学习方法？ 4、根据自己的实际情况，选择一组最 适合自己的学习方法套餐 5、针对学习方法，找出自己在哪些方 面还需要完善和改进。 “学习经验介绍” 第一步：请班上语文、数学、英语各科 第一名的同学介绍学习方法与经验 第二步：自我比较、自我借鉴 小红学习很刻苦，晚上常常学习到深夜。但是她的学习成绩并没有提高. 小强看见学习较好的王聪上课从不做笔记，他也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没提高，反而下降了。 请提出你在学习过程中最大的困惑 推选出一名组长，负责问题的收集、整理，准备交流。 合理分配 学习时间 注意力 集中 学习 有计划 善于记笔记 多种感官协同运用 知识 归纳 课前预习 及时复习 多角度 思考 科学 记忆 *